随着現代教育制度的改革，教育成為了大家十分重視的問題，在家長為孩子消費的清單中，關于學習的比重一定是最重的，不讓孩子輸在起跑線，幾乎成為每個家長都認同的理念，而選擇怎樣的學校，也成為了培養孩子的關鍵。

學校有公立私立之分，家境條件較好的孩子，通常會選擇私立院校，而家境普通的孩子一般都會選擇公立，公立與私立的區别，對孩子成長果真有巨大影響嗎？有些家長認為，上私立院校就是在浪費錢，但事實證明，學成後孩子的差距并不是一點半點。

身處城中村的霞姐，與表妹過節在老家相聚，兩個同齡仿佛的姐妹，各自都帶了孩子回老家探親，之前還被老家親戚诟病的表妹，卻在這一次探親中，讓家人改觀不少。

霞姐的表妹，嫁給了一位大學教授，兩人較為寬裕的經濟條件，大部分收入都為孩子學習開銷所支付，不僅就讀私立雙語學校，還參加了許多價格不菲的興趣班。

每年孩子的費用都是幾十萬的開銷，常常受到親戚的冷嘲熱諷，認為沒有必要。可這次兩個小朋友之間的差距，卻讓親戚都禁言了。

就待人接物、禮貌等方面來講，表妹家的孩子十分積極樂觀，特别大方，同時願意嘗試新鮮事物的學習，常受到親戚的誇贊。

霞姐的孩子，一點也受不了家長的教導，甚至無法接受比自己優秀的孩子，看到家長都在誇贊别的孩子，就十分不高興。基本禮儀都十分缺乏，即便是在農村，禮節不多的地方，也讓親戚“另眼相看”。

在私立院校就讀的孩子，平常的課程學習有很多高端的興趣培養，比如馬術課、鋼琴課、大提琴、網球等，每次都能讓孩子玩的不亦樂乎。

反觀霞姐家的孩子，上着一個鋼琴班，卻需要動員全家人來勸導，課餘時間更喜歡跟孩子去上山或下河，而不是去提高個人技能，這與學校學習氛圍有很大關系。

最顯著的當然是外語的能力，雙語學校的學習，讓表妹家的孩子擁有流利的口語表達能力，而霞姐家的孩子則僅僅隻限于做題，中式的發音讓人聽上去多少有些尴尬，也沒有更多的人與他交流，外語能力着實一般。

這些差距都是在日常學習中，慢慢累積而成，不同的教育模式，給孩子帶來的教育體驗自然不同，最終教育成果也會天差地别，再加上家長心态和外界因素的影響，兩個孩子未來道路的差距，隻會越來越大。

首先，學校教育資源更豐富

私立院校将收取的高額費用，用于充實教學設備以及聘請更加資深、有經驗的教師，專業且優質的團隊，自然會比普通院校的教育資源優質，也會讓孩子接受更好的教育。

其次，學校教育理念更全面

私立院校，大多以培養孩子個人創新能力為主要教育理念，發揮孩子的特性，激發孩子的潛能，這樣的教育理念，更加适合孩子全方位發展。

以适應社會對人才的需求。而公立院校通常以分數為基準，成績、排名才是他們的工作重心，孩子自然在私立院校更加開心且輕松，也更易成才。

第三，同學，是最好的人脈資源

一起玩耍，一起學習的同學，同樣是私立院校學生，是一筆不可估量的人脈财富，在私立院校就讀的孩子，通常家境較為殷實，未來一起合作可能性較高。

做到資源共享、互利互赢的可能性也會更大，這也是私立院校學生優秀與普通院校孩子的一大原因。

每個家庭的組成都有自己的經濟基礎，學習是一個長期的事，需要以經濟基礎作為堅實後盾，以自己的經濟能力。

為孩子提供足夠的學習資源，才是大多數家庭應該考慮的院校選擇。在自己能力範圍内，為孩子選擇最好的學校，讓孩子接受較好的教育，是首先要考慮的方面。

無論是公立院校還是私立院校，都有自己院校的實力水平，家長在選擇之前，要到實地院校進行考察，具體了解院校實力情況。

如果公立院校更具備優秀的資源，當然首選公立院校，如果私立院校更加優秀，則要考慮自身經濟實力，綜合從地理位置等方面評定，為孩子選擇最适合的院校。

總結：無論選擇哪所院校，家長都要從孩子自身出發，從家庭條件等方面綜合考慮，重視對孩子的素質培養，重視院校的口碑等方面因素，才能選擇最适合的院校，才更利于孩子的長遠發展。

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