請教老師并非簡單地一問一答,而是師生之間的雙向互動和溝通。
要讓這一過程更富有效率,适當的方式和方法是必不可少的。接下來我們就介紹一下如何有效率地請教老師。
請教老師前,請先備好這三項物件:一個本子,一支筆和一份問題清單。
請教老師,當然不可想到什麼就問什麼,随機坐等解答。在每次請教前,需要先把近期所學系統地梳理一遍,尤其将發現的知識盲點,疑點整理成問題清單,清楚地記錄在本子上,以便在請教老師時逐條提出,避免遺漏。
在請教前,我們要對問題清單上的問題進行分析,确認好每個問題出現的原因,以便于老師有的放矢地對你進行輔導。
請教的時候,有禮有節,體諒老師。
見到老師後,禮貌的開場必不可少。如果老師對你不太熟悉,可以先報出自己的名字,然後再提問老師。如果老師工作繁忙的話,我們可以跟老師另約時間進行請教。
請教過程中要全神貫注,不懂就問,刨根問底。
不管在辦公室還是在教室裡往往會有人頻繁出入,容易讓人分神。所以在聽老師為您解答疑惑的時候,要全神貫注,大腦時刻保持運轉,切記被外界幹擾。
在請教前,最好用1-2句話說明此次希望請教的主題;在得到老師确認後,拿出事先準備好的問題清單,從頭開始提問。其間若産生任何疑問,要立即求教,一定不要擔心老師嫌棄自己沒聽明白,“理解能力差”。如果老師重複講解兩次到三次後,你依然似懂非懂,就說明存在本質上的知識盲點,此時你應該告訴老師,以方便老師及時幫助自己診斷問題,追根溯源,指導你盡快加以彌補。
切記一定不要因為害怕在老師面前顯得蠢笨而不懂裝懂。聆聽老師講解的同時,在本子上做好記錄,尤其記錄讓你茅塞頓開,醍醐灌頂的關鍵信息,以便以後複習時再次參考。我們除了将問題清單上的東西攻克外,最好做下發散性思維,舉一反三,提出延伸問題,做深入系統的求知。
請教結束前,記得讓老師做評估。
請教結束前一定要趁熱打鐵,請老師為你做一次簡要的評估,指明當前的強項和弱項,并推薦最适合自己的補充學習資料。
請教結束後,溫習和回顧必不可少。
即使是自己已經全面透徹地理解了老師的解析,也要在請教結束後,根據記錄本和問題清單上的内容,重溫一下老師的講解要點。
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