請教老師并非簡單地一問一答，而是師生之間的雙向互動和溝通。
要讓這一過程更富有效率，适當的方式和方法是必不可少的。接下來我們就介紹一下如何有效率地請教老師。
請教老師前，請先備好這三項物件：一個本子，一支筆和一份問題清單。
請教老師，當然不可想到什麼就問什麼，随機坐等解答。在每次請教前，需要先把近期所學系統地梳理一遍，尤其将發現的知識盲點，疑點整理成問題清單，清楚地記錄在本子上，以便在請教老師時逐條提出，避免遺漏。
在請教前，我們要對問題清單上的問題進行分析，确認好每個問題出現的原因，以便于老師有的放矢地對你進行輔導。
請教的時候，有禮有節，體諒老師。
見到老師後，禮貌的開場必不可少。如果老師對你不太熟悉，可以先報出自己的名字，然後再提問老師。如果老師工作繁忙的話，我們可以跟老師另約時間進行請教。
請教過程中要全神貫注，不懂就問，刨根問底。
不管在辦公室還是在教室裡往往會有人頻繁出入，容易讓人分神。所以在聽老師為您解答疑惑的時候，要全神貫注，大腦時刻保持運轉，切記被外界幹擾。
在請教前，最好用1-2句話說明此次希望請教的主題；在得到老師确認後，拿出事先準備好的問題清單，從頭開始提問。其間若産生任何疑問，要立即求教，一定不要擔心老師嫌棄自己沒聽明白，“理解能力差”。如果老師重複講解兩次到三次後，你依然似懂非懂，就說明存在本質上的知識盲點，此時你應該告訴老師，以方便老師及時幫助自己診斷問題，追根溯源，指導你盡快加以彌補。
切記一定不要因為害怕在老師面前顯得蠢笨而不懂裝懂。聆聽老師講解的同時，在本子上做好記錄，尤其記錄讓你茅塞頓開，醍醐灌頂的關鍵信息，以便以後複習時再次參考。我們除了将問題清單上的東西攻克外，最好做下發散性思維，舉一反三，提出延伸問題，做深入系統的求知。
請教結束前，記得讓老師做評估。
請教結束前一定要趁熱打鐵，請老師為你做一次簡要的評估，指明當前的強項和弱項，并推薦最适合自己的補充學習資料。
請教結束後，溫習和回顧必不可少。
即使是自己已經全面透徹地理解了老師的解析，也要在請教結束後，根據記錄本和問題清單上的内容，重溫一下老師的講解要點。
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