這兩天是長春中小學招生新政策正熱的時候，家長們紛紛都在群裡讨論，都有自己的看法。并且家長們已将這些看法或觀點反饋給朝陽區教育局了，朝陽區于8月2日發布了延期實行招生入學新政策的公告。

家長疑問：民辦校以後沒門檻兒？

家長們不止看法不少，問題也不少呢。這兩天就有家長問八卦小編，孩子是九年一貫制的學校，但是初中不想在這個學區學校上了，想考個好一點的民辦初中，那新政策不讓民辦校以考試等其他形式招生了，那是不是說進民辦校就沒有門檻了？

這想必也是衆多家長的“心聲”，那新政策是如何規範民辦校招生的呢？以後民辦校又以何種方式招生？

民辦義務教育學校招生入學納入屬地統一管理，與公辦義務教育學校同步招生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦派位。

沒有選拔，進民辦的難度大了還是小了？

單從政策角度看，這就意味着家長們想通過考試進入明珠、省二等牛校是不可行的了，那家長就想問了，咋上民辦校啊？簡單啊，報名就行了……

從民辦校角度看，政府不給民辦學校撥款，學校每年都投入了很多錢，但是又不能全部自主招生，挑選好生苗，等于沒能得到同價的“回報”，對民辦校來說真是“有苦說不出”。

從家長們的角度看，有很多家長都希望自家孩子能通過考試、面試等方式有進入好學校的機會，即使需要花大價錢買學位房或是花高額的學費，也想讓孩子進入好學校讀書。對家長們來說，想進民辦校沒有了選拔“門檻兒”，确實是一樁好事兒，但是不用成績做選拔，那是不是也意味着買普通百姓家孩子更難進了呢，畢竟考試也代表着相對公平。

未來長春民辦校是啥走勢？

通過電腦派位進入民辦校也是長春家長們的一條路。

2019年外國語小學拿出部分名額進行電腦派位，初中全部名額都拿出來電腦派位。

省二高新小學拿出170個名額電腦派位，初中拿出40個名額電腦派位，還有很多其他民辦學校都拿出了部分名額進行電腦派位。

2019年部分民辦校派位數額

面向全市派位的學校

（小學）

（中學）

按照這些情況，未來長春的民辦校會是啥趨勢？民辦校都會進行派位嗎？未來長春是啥形式八卦小編真是猜不到，但是國内的其他城市已經有迹可循了，拿初中舉例，放眼全國，很多城市民辦初中招生電腦派位已經達到了40%，甚至50%。

（注：以上數據來源于網絡，小編手動整理，如有不符，請以各城市公布的政策為準）

咱們的首都北京，是這樣的政策：

2019年北京市“小升初”，取消各類特長生，釋放的優質學位全部用于派位入學。民辦學校與公辦學校同步招生，納入屬地區教委統一管理。2019年起，對于報名人數超過招生人數的民辦學校，指導學校采取電腦随機派位方式招生。

目前，長春民辦初中電腦派位比例是30%，自主招生70%。由此可見，長春的民辦初中自主招生比例在全國都算是偏高的，這是不是意味着未來長春的民辦初中也可能會加大比例，拿出更多的名額進行電腦派位呢？一起拭目以待。

新政出台後，民辦拿啥和公辦拼？

衆所周知，生源是決定一所學校好壞的關鍵因素，當民辦校挑選生源的自由越來越小，徹底取消選拔“門檻兒”後，和公辦校還有啥區别，都是招生的時候報個名，民辦隻比公辦校多交點學費嗎？

沒有了選拔的“門檻兒”，是否意味着長春民辦校的教學質量、中考成績就無法保證了？小編覺得，不是。

民辦校除了生源優勢，還有一個比較明顯的優勢，就是，師資。未來在生源越來越均衡的情況下，學校師資就成了至關重要的法寶，老師們有沒有能力把随意派位來的學生帶出成績，考驗的不僅是學校的管理體系，還有師資水平。

所以小編覺得，當生源不在整齊，教育均衡更高的時候，學校最關鍵優勢就是師資 學校管理體系。

這點民辦學校還是有條件的，八卦小編去過很多的民辦校，民辦校老師們授課更有氛圍，更像是“打了雞血”一樣，有激情、也更敬業；向相對而言，公辦校的老師們顯得更安逸了些，其實最直接的原因就是編制和薪酬。

八卦小編之前也打探過公辦校和民辦校的老師們的薪酬情況。大部分公辦校老師的工資在于3000—4000多/月，是編制制度；民辦校老師的工資起步應該就在5、6000這樣，是獎懲制度。所以老師們的工作态度和薪酬是成正比的吧，當然肯定也有一些老師不管工資多少都很認真負責，那就是看個人了。

再一個比拼的就是體系。經過多年的沉澱，哪個學校的體系更加的紮實。如果學校的體系紮實，師資過硬，那麼從這走出來的孩子肯定差不了哪去，甭管什麼“歪瓜裂棗”，都得給你加工成德智體美全面發展，這才是實力。

這裡邊，吉大附中本部就是個“鮮”例。

曾是民辦校的吉大附中曾培養出很多中考優異學子，從2015年退公之後，隻允許接收吉大子弟，剩下的名額全部采取電腦派位，生源質量受到極大影響。這兩年，雖然沒有産出中考狀元，但退公後吉大附中的“中考成績單”依然亮眼。

由上表可以看出，吉大附中雖然人數不多，但是600分以上的占比率是最多的，達到了67.40%，可見學校和老師們的加工能力有多強！

由此可知，未來民辦校在不能掐尖之後，生源質量等就和公辦校一樣，啥樣成績的孩子都有，最後就看學校的體系和師資，能不能把這些學生都加工成“優質品”！

哎呀~這以後老師是個搶手的職業了，小編我要跟卦哥商量商量，能不能給小編放個長假，考個教師資格證啥的~

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