作文寫作一直以來就是很多同學的一大心病，每次考試，在作文部分的丢分最為嚴重。

很多小學生作文不會寫都是因為積累太少，要想寫出一篇出彩的文章，家長們平時就應該督促孩子多記憶一些好詞好句。

常用好詞

1、外貌：

鶴發童顔、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黃肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗

2、語言：

議論紛紛、滔滔不絕、暢所欲言、胡說八道、三言兩語、口若懸河、娓娓動聽

3、動作：

手舞足蹈、眼疾手快、手忙腳亂、蹑手蹑腳、大步流星、大搖大擺

4、神态：

垂頭喪氣、沒精打采、大驚失色、無可奈何、神采奕奕、聚精會神、全神貫注

5、心理：

喜出望外、忐忑不安、心慌意亂、膽戰心驚、心曠神怡、心花怒放、樂不可支

6、春：

鳥語花香、春滿人間、桃紅柳綠、楊柳吐翠、春花怒放、彩蝶紛飛、萬木竟秀

7、夏：

揮汗如雨、烈日當空、暑氣灼人、驕陽似火、熱風撲面、赤日炎炎、大汗淋漓

8、秋：

秋高氣爽、天高雲淡、秋月如鏡、黃葉紛飛、秋月似鈎、果實累累、五彩斑斓

9、冬：

寒冬臘月、數九寒天、天寒地凍、滴水成冰、寒氣逼人、臘梅怒放、松柏傲寒

10、晨：

東方破曉、東方發白、紅日東升、雄雞報曉、旭日臨窗、千山初醒、曉霧蒙蒙

11、晚：

日落西山、紅日西墜、幕色茫茫、夜幕降臨、大地沉睡、夜涼如水、萬籁俱寂

12、描寫花的：

含苞待放、百花盛開、奇花異草、紅花綠柳、萬紫千紅、花團錦簇

13、描寫草的：

綠草如茵、春草如絲、綠草茸茸、碧氈綠毯、鋪青疊翠、惡草叢生

14、描寫樹的：

參天古木、根深葉茂、綠樹成蔭、楊柳吐綠、枝繁葉茂、蒼松翠柏

15、描寫友情的：

情深似海、情投意合、肝膽相照、握手言歡、一見如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心協力、你追我趕、千裡送鵝毛禮輕情義重

16、描寫學習認真的：

一絲不苟、一心一意、（聚精會神、全神貫注、專心緻志、目不轉睛 這四個是描寫學習專心的詞）

17、描寫學習不認真的：

三心二意、心不在焉、交頭接耳、竊竊私語、東張西望

19、描寫學習刻苦的：

廢寝忘食、孜孜不倦、如饑似渴、手不釋卷、通宵達旦、笨鳥先飛、愚公移山、锲而不舍、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

寫人的好句好段

1、這小子兩隻狡猾的小眼睛三眨兩轉悠，一個新的“鬼點”馬上出來了。

2、濃濃的眉毛下邊嵌着一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。

3、她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。

4、他的白眼珠大黑眼珠小，兩顆瞳仁像錐子，銳刺刺的，有些怕人。

5、小弟弟的一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空；他的眉毛像柳樹葉，彎彎的，活脫脫一個女孩模樣，又清秀又漂亮，特别招人喜愛。

6、那兩葉柳眉修長修長，漸細漸淡地隐進鬓角。

7、她一驚訝，彎得像柳葉的細長眉毛就高高揚了起來。

8、火光把她的臉映得通紅，真像一朵初綻的山茶花，那光澤盈盈的眸子恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠。

9、你看這一張白皙而又俏麗的臉兒：兩道細溜溜的眉毛；一對水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴唇，常挂着恬靜的微笑。

10、在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣地光潤透明。

11、她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰色，顯得純淨而又妩媚。

12、他們那一張張被夏日的陽光所烤黑的古銅色的臉，帶着汗水的油色光輝。

13、她的臉紅得像一朵初開的桃花，蕩漾着幸福的笑容。

寫事的好句好段

1、我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光着小腳丫，歡呼着撲向大海的懷抱中。

2、“撲通！”“撲通！”大家“奮不顧身”地一頭紮進清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鳅一樣潛入水底。

3、剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。

4、我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進小河裡，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊，一隊為“敵人”一隊另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然後再猛烈“進攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，彙成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河裡追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水裡穿來鑽去，小身子像條泥鳅一樣滑，怎麼也抓不到。河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的蕩開了。

5、我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鑽進水裡。又是紮猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鳅似的，在水裡追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的惬意。

6、小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

7、曉鴻恰好面對窗戶坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神态。

8、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

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