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寫植物或昆蟲作文三年級

教育 更新时间:2024-11-25 16:50:45

寫植物或昆蟲作文三年級(小學作文輔導狀物篇)1

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寫植物或昆蟲作文三年級(小學作文輔導狀物篇)2

在植物王國裡有着無窮的奧妙,要想一探究竟,就要有一雙善于觀察的眼睛和一雙勤勞的手。你喜歡的植物是哪一種?它有什麼特性?你為什麼喜歡它?在本次習作中,就來詳細地描述一番吧!

名師教你寫作文

01

作文寫什麼

1.寫植物的外觀美

如:紫藤,開着美麗的淡紫色花,遠遠看去就像一串串紫葡萄。

2.寫植物的特性

如:千頭菊是一種早開的菊花,它最早給人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長,從八月中旬到十月中旬都開花。

3.寫植物的生長過程

如:過了兩三天,豆芽伸展開腰身,身子鑽出地面,有三四厘米,還穿了一條漂亮的綠裙子。

4.寫植物的作用

如:吊蘭常常被人們懸挂在空中,被稱為“空中仙子”。吊蘭不僅形态似蘭、四季鮮綠,而且具備強大的吸污本領。

02

作文怎麼寫

1.寫好開頭

開門見山:在五彩缤紛的植物世界裡,我最喜歡的花就是牽牛花。

設問句:大部分人在家中養花都是為了裝扮房屋,但并不是每一種花都适合養在室内。那麼,什麼花适合呢?今天我就要介紹一下我家的這盆蘆荟,它就是“吸毒氣”的好幫手。

引用詩句:我喜愛蓮花,蓮花潔白高雅,有古人贊其“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這正是它的真實寫照。

2.寫好結尾

首尾呼應:這就是純潔的茉莉花,散發着優雅的清香,令喜愛,更讓我為它心醉。

贊美抒情:我愛這棵美麗的海棠花,因為它裝扮了我們的教室,美化了我們的生活。

3.安排結構

總—分—總式

開頭:總說“我”喜歡的植物是百合花。

分寫:百合花這種植物的特性以及它的種植過程;

結尾:總結“我”喜歡這種植物。

分—總式

寫榕樹的生長環境;

寫榕樹的習性;

寫榕樹對人的作用;

總結榕樹強大的生命力,贊美它的高尚品格,升華主題。

03

作文寫精彩

1.描寫方法

外觀:植物的外形各有特色,可以從顔色、形狀寫起。

海棠花的花朵是由許多紅色的小花朵組成的。

細節:抓住植物的特征,刻畫細節,能夠表現得更具體。

仙人掌暗綠色的身體上長滿了刺,尖尖的刺細得像針一樣。

2.托物言志

寫植物,不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上,還應該在文中表達作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等。作者要有豐富的聯想能力,在描摹植物形态的同時,賦予它們一定的象征意義。夏日炎炎,在酷熱的陽光下,牽牛花低下了頭,美人蕉也彎下了腰,連往日富貴的牡丹也失去了神采……但隻有亭亭玉立的荷花,在清清的湖水中自由地綻放着,在酷熱的陽光下仍然堅強地生長着,飽含着晶瑩的露珠,在明媚陽光的照射下更美了。我想,我們不正應該學習荷花的這種精神嗎?

最易模仿的範文

小提綱

開篇:概括牽牛花開花前的生長過程。

正文:①牽牛花的枝顯現原始的、生命的力量。②牽牛花的葉顯現真實的美好。③牽牛花的花無限美麗。

結尾:牽牛花凋謝了,但明年将依舊美好。

我家的牽牛花

小作者:邱君實

今年春天,爸爸在陽台上種了一盆牽牛花。經過耐心的等待與每日的澆水,牽牛花的枝葉由少變多,越來越茂密了,繼而長出了許多青綠色,頂部尖、後部圓的花苞,再後來,牽牛花就開花了。我常常跑到窗前靜靜地看它們,看它們寄托于盆中的一片美好天地,無聲地展示着自己生長的歡喜。(概括牽牛花開花前的生長過程。)

牽牛花的枝,是較直而又略有彎曲的青綠色細條,像激起的水花抛起無數條飛揚的弧線,又像佳節的煙火迸發的千百束彎曲的光。它們自末端向上揚起,又從中段開始向下傾斜,雖然細小得似一根根綠線,卻又跟粗壯的樹藤有同樣的态勢,具有一種原始的、生命的力量。

牽牛花的葉,側邊呈圓弧形,頂卻是尖的。那一片片或大或小的葉子,總不及樹葉那麼寬,那麼碧,卻精巧得像雕刻品一樣,小巧而又繁多,雖不是盆裡的綠海,也算得上是這塊小世界裡天造地設的翡翠。它們又似一頂頂綠傘,或是畫家的一處處妙筆,沒有珠光寶氣的世俗,隻有一片真實的美好。

枝葉叢中,開着十幾朵牽牛花。粉紅的花瓣連在一起,組成一個邊緣略彎曲的五角形。花瓣中間,是數根由外向内延伸的紫色線條,花蕊則是一個略向内凹的洞,洞裡藏着幾根紫黑色的花蕊,洞的内壁,盡是淡紫色,與花瓣的粉紅既協調又有對比。細看牽牛花,真像一個大喇叭,不愧于它的别名“喇叭花”。遠看這牽牛花,隻覺那豔麗而又端莊的花朵,在葉叢中若隐若現,如同一隻隻明麗的小船在綠波中蕩漾,真是無窮的美麗。而陽台外面的樟樹林仿佛驚訝于它的美麗,也越發努力地往上長,簇擁着要做它的陪襯。(以優美的語言分别展現了牽牛花的枝、葉、花各具特色的美。)

漸漸地,花期過去,牽牛花的葉子黃了。可我相信,來年春天,它又會煥發新的活力,在陽台上展現它的美麗。(小作者對未來的展望,反映了積極向上的樂觀心态。)

學習與借鑒

結構:文章按照“花期前—花期中—花期後”這一時間順序,先概括牽牛花開花前的生長過程,接着對花期中牽牛花的枝、葉、花分别進行描述,最後寫花期過後的展望,全文順序合理自然。

修辭:文中運用了比喻、拟人、對比等修辭手法,充分展現了牽牛花的美好。

作文素材庫

好詞

清雅 怒放 凋謝 蒼翠 俊秀 清幽 稠密 茁壯 嫩綠

清香彌漫 雍容華貴 千姿百态 嬌豔欲滴 清秀典雅

姹紫嫣紅 花團錦簇 芳草萋萋 綠茵遍野 堅忍不拔

挺拔蒼勁 郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 古木參天 巍峨挺拔

好句

1.荷花不像牡丹那樣雍容華貴,不像梅花那樣傲立雪中,她默默無聞地為酷暑散發陣陣芬芳,她把自己的根、莖、葉、花、果實都毫無保留地獻給了人們。

2.經過一個漫長而寒冷的冬季,我們的朋友——白楊樹,身着新綠的軍裝,如同一位緊握鋼槍、保衛祖國邊防的解放軍戰士,傲然挺立在操場的一角。

3.紫藤不如牡丹富麗,不如梅花冷峭,不如菊花高潔,但它自有一種妩媚。紫藤花之色嬌豔欲滴,說它燦爛似錦,毫不為過。

4.一個雨天的下午,我無意間發現院子的牆角,一塊磚縫間鑽出了一片新葉,我不由得停住了腳步。

5.秋天,橘子成熟了,有的三五個一堆,仿佛在做遊戲;有的六七個在一起,好像在竊竊私語。

精彩段落

1.松樹與其他樹最大的不同在于,它是冬天裡的綠色巨人,給人希望,剛正不阿,風霜不能使它屈服,隻能使它更為堅強;歲月不能讓它失去色彩,隻能讓它更加蒼翠多姿。(對比式結尾。)

2.春姑娘喚醒了沉沉欲睡的水仙花,它展開了像刷了綠漆似的綠葉,那潔白無瑕的小花像打了個哈欠,伸了伸懶腰,惬意地展開了花瓣。那漢白玉雕刻一般的花瓣,讓人隻要瞧上一眼,就頓生愛慕之心。而黃色的花蕊,恰似一位亭亭玉立的公主,在花朵中翩翩起舞。好一個“水中仙子”!(拟人、比喻修辭。)

3.當秋季到來時,沉甸甸的石榴壓彎了枝頭。那些裂開皮的石榴,露出鮮紅的籽,人見了都要垂涎三尺。沒熟透的石榴籽很酸,熟透了的又甜又酸。用手把石榴剝開,露出石榴籽。有的石榴籽晶瑩透明,像一顆顆閃光的珍珠;有的籽鮮紅鮮紅的,十分惹人喜愛。抓一把石榴籽送進嘴裡一嚼,清涼酸甜的汁水立即沁人心脾,叫人越吃越想吃。(作者對石榴籽的描寫很形象。)

-END-

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