你希望孩子活在競争和比較裡嗎？

在和大家深入探讨“新時代兒童全人教育觀”這一主題之前，還是先從一個重點來切入，那就是：到底我們大多數人現在的生活是什麼狀況？

舉個例子，當我們的孩子在上學的時候，我們希望自己孩子的成績能夠名列前茅。比如孩子中考成績出來了，我們希望孩子的成績越高越好，然後，就可以上好的高中、大學，還可以考研究生。如果有條件的話，還可能出國深造成為博士生，畢業回國後，就可以到外資公司或者證券公司等比較好的單位工作。其實，這就是我們大多數家長對孩子的期待。

如果你是一個女性，無論工作與否，你都會期待自己能夠帶好孩子、打理好家庭、侍奉好公婆及自己的雙親等。你在不知不覺當中就會開始自我要求，開始追求完美。如果你有工作，還想要在工作中出人頭地，想要從一般工作人員升到中級主管、高級主管、經理直到退休。這就是大多數女性一直在追求的人生觀。

舉個例子，賽斯學院的團療中有位學員，大約四十歲左右，是一位肝癌患者。在他年輕的時候，曾經跟随着自己的心意在外面闖蕩過，過了一段恣意的生活。後來，娶妻生子，生活安定下來後，就貸款買了房子。由于房子隻是付了一個首付款，所以，未來的每一個月他都要還銀行貸款，要二十一年才能付清貸款。

這位學員從四十歲開始一直到六十一歲，這二十一年期間，他必須每個月都要有工作。即使工作中老闆有一些不合理現象，他也失去了和老闆抗争的資格，因為，他不能失去這份工作。他沒有辦法過自己想過的生活，必須為五鬥米折腰，淪為銀行貸款的奴隸，最終自己罹患了肝癌。

雖然得到了肝癌，但是他的内心其實很高興。因為，自己終于可以不用再負責任了，終于可以再度擁有自由了，他再也不要進入現在許多人正在經曆的那種艱難、辛苦的主流人生觀了。

在現實生活當中，我們每個人都在自己的人生當中飽受艱辛。當我們剛結婚的時候，二人世界的生活還是很美好的。一旦有了孩子，我們就有了操不完的心，開始擔心孩子的教育、健康、前途……甚至還想給孩子留下房子等固定資産或者金錢。我們背負着沉重的責任和壓力，陷入了與人競争、比較的主流價值觀當中。

就像作為一家之主的男性，為了證明自己的成功，就要盡自己最大的努力不斷地去競争，從而獲得更多的物質财富或者晉升更大的職位。我們的孩子平時在耳濡目染、潛移默化當中，學會了我們的這套主流價值觀。我們從小教給孩子的是：喜歡什麼不重要，重要的是将來如何具有社會競争力；快樂與否不重要，重要的是如何赢過别人。

許醫師最近應邀到深圳一家非常有名的幼兒園舉辦講座，因為這家幼兒園的園長曾經聽過我的演講，感覺很棒，所以，就把幼兒園的所有老師及三百多位家長請來聽講座。我告訴那些老師和家長：“身心靈的概念不是教孩子和别人競争。你的孩子今天與别人競争，可能赢過别人，暫時會很開心，可是，孩子會一輩子害怕輸給别人。所以，孩子就會永遠活在彼此厮殺、競争、比較當中。”

賽斯哲學思想的觀念是：每個人要學會認識自己的獨特性；每個人要學會做自己的主人；每個人要學會開創自己的未來。假設我們不知道台灣棒球明星王建民，我們也許不會允許自己的孩子去打棒球。可是，當我們看到王建民獲得天價二百零一萬美元簽約金的時候，我們的内心才可能會動搖，這時候，我們那愛打棒球的孩子才會有未來。

我們過去的思想觀念就是：不斷地教孩子要成績好、要優秀、要赢過别人、要累積财富、要有好的工作或者要不斷地晉升職位等。在這樣的世俗生活當中，我們是否失落了自己的精神和真正的快樂？我們社會的主流價值何在？我們以為擁有更多的物質、金錢，我們就會快樂；擁有更多的物質、财富，我們就會安全；做更多的運動，我們就會健康……真的是這樣嗎？

到底我們要教給我們的孩子什麼？具體要怎麼教？這才是真正值得我們每一位家長或者老師深思的課題。

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作者｜許添盛

摘自｜許醫師演講

編輯 | 麥田心靈

作者簡介：許添盛【台灣】，世界知名心理學家暨精神科醫師，許添盛心靈動力學的創始人及全球傳播的使者，著作等身的心理學作家、慈善家、企業家。

“麥田心靈”緻力于将賽斯心靈動力學的專業知識落實到日常生活中，使每個人都有機會得到專業、溫暖而有力的支持，全方位提升每個人的身心整體健康成長！

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