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表揚孩子的十二種方法你學會了麼

圖文 更新时间:2024-11-19 19:32:56

媽心理後台的家長在交流時,不少人表示,自己小時候被父輩們傳統的打擊式教育打掉了自信。

所以有了孩子之後,不少人暗暗決定:絕不走父輩的老路,一定要多多誇孩子,幫助孩子建立自我認同感。

然而,表揚孩子也會在不經意間走入溝通的誤區。

心理學家通過多次的人類和動物實驗證明,在某種行為後立即給予獎勵,會增強這種行為,這種行為的概率确實會提高。

當孩子做對了事情時,我們及時地表揚孩子确實是鼓勵孩子的一種很好的形式。

很多關于親子關系的書和文章都在讓大家多表揚和鼓勵孩子,但是這樣的鼓勵和表揚也會出現一些問題。

表揚孩子的十二種方法你學會了麼(這樣的表揚竟然會抹殺青春期孩子的成長動力)1

01

表揚的背後是隐形的控制

我們用前兩天的文章《為什麼越安慰孩子,反而哭得越厲害?》中用過的例子來講,女孩兒丢了貓以後,哭得特别傷心。

媽媽鼓勵孩子說:“不哭了、不哭了,我們閨女最堅強了。

我們來看一下,媽媽表揚孩子的目的是什麼?

可能更多的是想讓孩子不要再哭了,讓孩子盡快從悲傷的狀态中出來,這裡面隐含着操控孩子的目的,盡管此時,孩子的悲傷的情緒還沒有釋放完。

孩子聽了媽媽的話以後,為了配合媽媽的表揚,強迫自己作出堅強的樣子,不再哭泣。

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我們看到很多成年人,長大後即使心裡特别難受,也會讓自己做出堅強的樣子。

被隐藏的負面情緒并不會消失,而是像集郵冊一樣,被一次次收集起來,隻會在将來的某一瞬間爆發。

這種情況下,最好的方式還是讓孩子把悲傷充分的表達,悲傷隻有被哀悼以後,才會結束,才不會對我們造成影響。

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02

表揚隻是一種淺層的安慰,而不是真正的理解

孩子這學期很努力地學習,但是期中考試數學沒有考好,回到家以後很沮喪。

媽媽為了鼓勵孩子,就說“你已經考得不錯了”,

可是孩子說:“我那個大題不該錯的,我其實會,就是沒有審清楚題,不然我能考個好分數的。”

媽媽說:“沒關系,你已經很努力了。

媽媽的表揚,可能會讓孩子覺得媽媽沒有理解自己那種沮喪和失落的感覺,

或者說媽媽極力在否認孩子難過和沮喪的感覺,擔心孩子因此受到打擊,喪失了學習的熱情,沒有了幹勁兒,于是使勁兒鼓勵和安慰。

如果這時候我們說:“是挺可惜的,你确實可以考得更好。”

這樣,我們就認同了孩子的感覺,他可能會就這次的丢分再發洩一番,這樣孩子的情緒也就發洩出來了。

而我們的表揚會讓孩子覺得很堵,那種沮喪的情緒發洩不出來,會變得很煩躁,更加難受。

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03

表揚有時會讓人感覺有一種被評判的感覺

因為表揚也是一種評價,表揚者可能會有居高臨下的意味,接受表揚的人有一種低一級的感覺。

比如,評價式的表揚

“棒,優秀,出色”等,都是典型的評價式贊賞。

一開始,孩子會很開心地接受,但是很快,他們會發現,如果他們失敗了,他們就不再是我們口中“優秀”和“出色”的孩子了。

可是,誰能保證自己永遠都不失敗呢?避免失敗的最好方法,就是停止嘗試,隻要什麼都不做,就不會失敗。

這樣一來,“評價式”的表揚反而成為了束縛孩子的枷鎖,讓他們失去勇氣、失去努力的動力。

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所以,我們的表揚可以盡可能地少用一些你開頭的句子,多用一些我開頭的句子。

我們的表揚可以針對一些具體的行為給我們帶來的感受,而不是籠統地去評價。

比如:

看到孩子吃完飯主動幫我們收拾桌子,我們可能會表揚孩子:“你真勤快,真是個好孩子!”

如果,我們換一種句式:"兒子,謝謝你!我今天有點兒累,你幫我收拾桌子,我就可以輕松一點兒了。"

後面的說法中,媽媽沒有刻意地試圖通過表揚孩子,讓孩子重複這樣的行為,或者說直白一點,沒有帶着功利性地去表揚孩子,而是由衷地表達出了自己當時的感受

孩子在聽到後一種表達方式後,感受到的是媽媽的真誠與尊重,覺得媽媽是在用心地和自己相處,也感受到自己的行為給别人帶來的價值。

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04

寫在最後

媽媽們可能會覺得我提到的這些是不是太難做到了。

其實,表揚核心就是真誠

真正地接納孩子的行為,真誠地表達對孩子行為的認可,表達出看到孩子行為後自己真實的感受,孩子自然會感受得到,不會産生抗拒的行為。

其次,在平時避免表揚孩子的天賦、智商、與生俱來的條件,比如聰明、漂亮。

這會慢慢扼殺孩子的成長型思維,把自己好的表現都歸功于天賦這些不可改變的部分,于是遇到挫折時容易“玻璃心”,否定自己整個人,不知道其實可以通過行動改變現狀。

而有效的表揚應該是對孩子努力的肯定,以及一些珍貴的内在品質,比如認真、細心、堅持、肯吃苦、樂觀的态度、勇敢、同情心等等。

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表揚的話說得過頭了,不如不說。

家長對孩子真誠地欣賞有各種表現的渠道,除了直接的誇獎,也可以通過日常生活中點點滴滴的小事表達出來。

不打擊孩子和不過度表揚孩子,意義其實差不多,都是家長不去擾亂孩子的自我認知。

如果,我們表揚孩子以後,孩子反而不高興了,我們就可以反思一下:

我們的表揚中是否包含着控制,

是不是真的接納了孩子現在的行為,

是否在居高臨下的評判。

馬克吐溫說:“隻憑一句贊美的話,我就可以充實地活上兩個月。”

誇孩子是一門藝術,願所有的父母都能學會這件事。

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