少兒美術教育在孩子成長過程中是很重要的,最好從孩子3-5歲就開始接觸,因為這個年齡正好是孩子的啟蒙階段,對于培養孩子興趣、激發孩子天賦意義重大。随着孩子年齡的增大,美術技能的不斷提升,老師也需要根據相應的發展規律來進行階段化的知識個技能,不能跨階段授課,交給孩子一些超出這個年齡承受能力的技能和知識,不然會适得其反。下面就為大家詳細介紹下少兒美術學習中的四個階段。
第一階段:塗鴉期(3-5歲)塗鴉期是試着表達自己的第一個階段。我們經常會看到孩子拿着畫筆在畫一些成人看起來毫無邏輯的線條、色塊等。家長仔細觀察,這段時期還可以具體劃分随意塗鴉、縱橫塗鴉、命名塗鴉三個小階段。這段時間的美術教育主要以啟蒙為主,讓孩子自主探索,試着接觸各種顔色、不同質感的紙張、各式各樣的畫筆等。
第二階段:創意美術(5-7歲)
随着孩子年齡增長,對世界對環境的結束不斷擴大,孩子們開始有意識地創作。能夠逐漸發現繪畫與現實的關系,可以試着将自己心中所想、眼中所見通過畫筆表達出來。由于不斷地接受新的事物,他們的認知也不斷改變,這個時期會常常改變繪畫的形象和風格。這個階段應該重點培養孩子們的審美和思維。
第三階段:創作繪畫(7-9歲)7-9歲是孩子認識世界的最佳時期,這時我們可以給孩子固定一個主題,讓孩子進行創作,這時家長老師注重的不應該是孩子畫的“好不好”、“像不像”,而是要更注重孩子們思維。不要限制孩子們繪畫方式和材料的選擇使用,而是重點培養孩子們的審美、個人特點,讓孩子充分散發思維,開發想象力。
第四階段:三維美術(10-12歲)
這個階段是孩子學習美術階段變化最明顯的時期,先前的學習内容可能已經不能滿足孩子們想要表達事物的需要,孩子們對環境與視覺對象有更多的感知,在繪畫上開始強調其視覺效果。這個時期,孩子們學習的美術技法逐漸成為自身的美術語言,個人風格逐漸形成,能夠運用多種材料、不同技法來表達。
教孩子畫畫不容易,要把孩子帶到正确的方向,把孩子的繪畫帶到一定的高度,需要用心體會和研究,需要投入很大的熱情和愛心,需要不斷提升自身的認知和眼界,需要少一些功利多一份責任!希望美術教育打造專業強大的師資團隊,用專業系統的少美術教育課程讓孩子感受藝術的魅力,用藝術啟迪智慧,用美術激發興趣,用興趣促進素質與學習。讓孩子全面發展是我們的共同目的,家長以公平的态度看待少兒美術,給孩子一個體驗的機會,有機會便有驚喜!
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