2010年教育公共基礎知識如下
制度化教育階段開始于近代;各國的學校教育系統基本形成于19世紀末;現在世界上大多數國家的義務教育年限在9年或9年以上;不憤不啟,不悱不發啟發教學法的最早倡導者是孔子;建國君民,教學為先提示了教育的重要性和教育與政治的關系;建國初期,對我國教育理論體系影響較大的蘇聯教育家是凱洛夫;狹義的教育主要是指學校教育,産生于奴隸社會初期;古代中國學校教育的主要内容是六藝,它包括禮,樂,射,禦,書,數;在古代印度,能夠享受最好教育的是當時的最高種姓是婆羅門;制度化教育或正規教
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