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教師面試試講的手勢

職場 更新时间:2024-08-01 09:20:17

教師的基本手勢大全

教師面試試講的手勢(教師面試試講的基本手勢與适用場景技巧)1

1、垂放(多用于試講開始)

垂放,是教師最基本的手勢。手的放位置有兩種:第一種是雙手自然下垂,掌心向内,疊放或相握于腹前;第二種是雙手伸直下垂,掌心向内,分别貼放于大腿兩側,當教師站立或行走時,通常可以選擇兩手垂放或者背手,這是基本的手勢。

教師面試試講的手勢(教師面試試講的基本手勢與适用場景技巧)2

2、持物(适用于試講中手拿書本或粉筆)

試講中手拿物品展示時盡量選擇平放展示,讓更多同學都能看到,尤其是通過持物展示方式吸引其他同學的注意力,能有效提升課堂效率。

教師面試試講的手勢(教師面試試講的基本手勢與适用場景技巧)3

3.鼓掌(适用于對學生回答問題的激勵)

鼓掌,是用以表示歡迎、祝賀、支持的一種手姿,多用于會議、演出、比賽或迎候嘉賓。表示歡迎、祝賀或支持時,可以鼓掌緻意。其正确的手勢是:以右掌有節奏地拍擊左掌。若有必要,可站立起來并高興地雙手鼓掌。不過,社會上也流行以鼓掌來表示諷刺、反對、拒絕、驅趕之意。它被稱作是“鼓倒掌”。在交談中,你向對方伸出拇指,自然是表示誇獎,而若伸出小指,則是貶低對方。對教師來說,此種手勢則是嚴禁使用的。

教師面試試講的手勢(教師面試試講的基本手勢與适用場景技巧)4

4.誇獎(對學生回答的評價)

誇獎,這種手勢主要用以表揚學生。表揚他人時,可以伸出右手,翹起拇指,指尖向上,指腹面向被誇獎者。但在交談時,不應将右手拇指豎起來反向去指其他人,因為此舉意味着自大或藐視。以之自指鼻尖,也有自高自大、不可一世之意。

教師面試試講的手勢(教師面試試講的基本手勢與适用場景技巧)5

5.指示(适用示意學生看黑闆或邀請學生回答等)

指示,是用以指示方向的手姿。當教師需要為他人引導或指示方向時,标準的手勢應當是:伸直并攏手指,掌心向上,腕關節伸直,指尖與手臂形成一條直線,首先指向被引導者的身軀中段,随後再指向其應去之處。若是掌心向下地如此運用,将是極其不禮貌的。

教師面試試講的手勢(教師面試試講的基本手勢與适用場景技巧)6

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