在報考教師編制考試過程中，除了順利通過筆試，還需要關注很多細節性的問題，以此來防止自己上岸失敗。特别是部分藝術科目或者學前教育專業的教師面試時，考核範圍會更為廣泛。那麼如果遇到了自己不擅長的才藝考核範圍，大家該如何應對呢？
一、考試内容
各地教師編面試内容有所不同，部分地區面試形式為結構化、試講、說課，其中各種形式中包含技能考核。(各地有所不同)
對于藝術科目的教師考試來說，藝術科目的老師在前期是有基本的技能，在經曆過高考環節的藝考生在技能方面是可以在面試中占據有利地位的，藝術科目的教師編考試主要是通過課程設置過程中展現自己的技能，競争難度較高。
相比較藝術科目的教師，學前教育的教師編面試考試雖然包含範圍較廣，但是由于報考學前教育的教師在前期過程中并沒有對繪畫、鋼琴、舞蹈、聲樂等有基本的了解與學習，所以在大學期間開始學習有一定的局限性。部分有基礎的考生在面試期間，優勢較為明顯。
大家如果對教師編面試有所了解，部分學前教育的考生會對才藝有所擔憂，花費很大的時間去準備才藝，卻沒想到影響了自己正常的考試流程。
二、擔憂自己的技能如何準備？
對于自己的技能有些擔憂的小夥伴，一般會提前去學習。有部分小夥伴甚至會筆試成績一公布，進面名單一出，就開始準備才藝。
對于有擔憂的小夥伴樹立良好的心态，積極準備是第一步。在準備過程中，如果自己的基礎一般，更建議大家選取适合自己難度的才藝，無論是鋼琴舞蹈還是其餘才藝，不建議大家盲目選取有難度、可體現技術的才藝，如果考試一緊張，有難度的才藝自己把握不足，呈現程度還不如選擇自己有能力完美展現的難度一般的才藝。
部分小夥伴在選擇才藝過程中，會去向老師請教學習。對于肢體方面的才藝，如果有必要，建議大家請專業的老師來指導，同時學會鏡面學習，或者拍視頻發現自己的不足，以此來改正。
無論自己是否在才藝方面有所把握，都要态度積極去準備。當然，對于覺得自己才藝難度一般的小夥伴也不需要擔憂，要明白：授課是重點，而才藝是錦上添花。如果授課不夠精彩，那麼才藝無論多麼精彩也不過是徒勞罷了。加油~
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