為貫徹落實上級文件精神，大力開展清廉學校建設，推動全面從嚴治黨向縱深發展，着力建設高品質“清廉學校”，大荔縣第二實驗小學結合學校實際，研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清尙廉的良好氛圍，深入紮實推進“清廉學校”建設，圍繞“清明政風、清淨校風、清正教風、清新學風”，吹響建設“清廉教育”集結号，取得初步成效。
圍繞“一個中心”，抓住“三個群體”，注重“多項融合”，讓清廉教育得以紮實長效落實，是第二實驗小學清廉學校建設工作的亮點所在。
學校成立清廉學校建設領導小組，下設工作專班，專人負責，分工明确，圍繞工作專班，合力開展工作；從黨員幹部、教職工、學生三個群體入手，營造“崇廉、奉廉、知廉”的校園文化氛圍；與黨建工作相融合，與規範辦學行為相結合，與師德師風建設、法治建設相融合，與學科教學、思政、德育、社團及少先隊活動課程相融合，多渠道、多層次、多角度融合性持續開展清廉學校建設工作，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，讓以清為美、以廉為榮的價值取向入耳、入腦、入心、入行。
黨員幹部層面：強化黨組織建設，制定全面從嚴治黨重點任務清單，落實每月主題黨日活動，堅持黨内學習，嚴格執行“三重一大”集體決策制度，落實黨務公開、校務公開制度，組織中層領導學習相關法律法規。
教師層面：組織教職工學習二十大報告中關于教育的論述及師德師風相關規定；健全學校《師德師風管理制度》等教師管理制度；建立個人師德檔案，組織教師簽署“廉潔從教承諾書”，撰寫“師德師風廉潔從教自查報告”，觀看師德師風警示教育片及優秀教師先進事迹，學校堅持宣傳推介“身邊的榜樣”第二實小優秀教師先進事迹。
學生層面：将廉潔教育内容融入學科教學、勞動實踐、社團課程及各類活動之中：剪紙社團、繪畫社團、音樂課、語文課，清廉書畫、清廉小報、廉潔剪紙、清廉故事我來講、清廉歌曲我來唱；開辟廉潔文化專欄，網上打卡廉潔文化教育基地，校領導深入班級帶課，親自落實《讀本》進課堂等等，想法設法利用各種載體、陣地使廉潔教育進課堂得以紮實長效落實，達到“潤物細無聲”的教育效果，讓清廉學校建設落地生根。
清廉是學校的底色。開展清廉學校建設是建設良好教育生态，推動學校内涵發展的現實需要，也是踐行美好教育的必然要求。大荔縣第二實驗小學讓廉潔之風吹進校園的每個角落，推動學校“清廉學校”建設取得新成效、再上新台階。
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