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初中數學課堂教學研讨

職場 更新时间:2024-11-22 23:43:08

  讀創/深圳商報首席記者 包力

  為進一步貫徹落實新課程理念,聚焦數學學科核心素養,開展課堂教學研究,提升課堂教學質效,減輕學生過重課業負擔,南山區教研室在深圳市南山區第二外國語學校(集團)學府中學開展南山區初中數學“同構異課”暨曹偉偉名師工作室教研活動。

  初中數學課堂教學研讨(南山區初中數學)(1)

  本次活動邀請南山區教科院副院長周愛國、光明區教研員來小靜老師、南山區數學教研員唐立偉老師、學府中學校長王宏、南山區名師工作室主持人于翔老師、南山區名師工作室主持人曹偉偉老師。

  初中數學課堂教學研讨(南山區初中數學)(2)

  活動伊始,來自南山二外集團海德學校的朱冬蓮老師,從中國傳統文化剪紙工藝出發,設計了刺字、折飛機、畫對稱軸圖形等教學活動,帶領孩子們探索了軸對稱性質,并應用對稱解決相關問題,體驗了一把對稱之美。

  初中數學課堂教學研讨(南山區初中數學)(3)

  接着,南山二外集團學府中學的黃琳老師,以中國古代兵器“弩”為教具,引導學生發現、探索、總結“弩”身上蘊含的數學元素,并以“弩”為課堂主線,帶領學生們一路“過五關,斬六将”,最終揭開神秘密令,從而成功帶領孩子們走進了軸對稱圖形的世界。

  課後,南山區名師工作室主持人于翔老師、南山區教科院副院長周愛國、光明新區數學教研員來小靜,分别對兩節課進行了點評。

  初中數學課堂教學研讨(南山區初中數學)(4)

  于翔老師首先從“同構”和“異課”兩個方面對朱冬蓮和黃琳老師的課進行了解析。朱老師和黃老師的課,都以新課标大單元和大情境的教學理念,緊扣本單元“對稱”這個關鍵詞, 通過折、畫、證等活動來探索和應用軸對稱圖形的性質。于老師指出了兩位老師的不同點:朱老師引入了中國文化——剪窗花、中國故事——将軍飲馬,立足數學文化的同時,加強了中國文化滲透。黃老師整堂課大情境教學的思想體現得淋淋盡緻,緊緊圍繞中國古代兵器“弩”抽象出垂直平分線的基本圖形,然後再由一弩到兩弩變式訓練,環環相扣。

  初中數學課堂教學研讨(南山區初中數學)(5)

  周愛國首先從整體教學上肯定了兩位老師的精心準備,接着從備教材、備學生和備教學三個方面,對兩位老師每個教學環節進行深入細仔的剖析。對課堂提問的創設、情境的取舍、以及講解習題時的知識的鋪墊,都給出了可操作性的意見,同時引起了老師的共鳴和思考。

  初中數學課堂教學研讨(南山區初中數學)(6)

  來小靜分别從理論層面和操作層面對兩位老師的課進行了點評。來小靜首先引述了新課标中有關這兩節課教學目标,并分析了不同版本的教材設計環節,歸納出這兩節課的内容同屬圖形和圖變化中的對稱教學,參照新課标對學生核心素養培養的要求,對兩位老師的活動設計,達成目标的程度進行了分析。

  審讀:喻方華

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