1、正确、積極的話語引導，在寶貝們進入幼兒園之前家長要積極的引導寶貝，讓孩子知道幼兒園是個有趣的地方，家長可以告訴寶寶：老師像媽媽一樣地愛你，老師就像是你的夥伴，你有什麼開心的、不開心的事，都可以告訴老師。讓寶貝在意識裡去相信老師，這樣老師才可以接近寶貝，更好的引導寶貝适應幼兒園的學習、生活。使孩子對幼兒園産生好感，能盡快的适應幼兒園的集體生
2、情緒影響着寶貝，家長們送寶貝上學，離開的時候和寶貝平靜說“再見”。讓寶貝知道上幼兒園是一件很普通的事情，爸爸媽媽去上班，寶寶去上學，讓TA覺得這就是一件很平常的事。讓寶貝更好的去接受在幼兒園中的生活。不要在教室或幼兒園外徘徊。
3、讓孩子建立與老師的新關系，父母是孩子最信任的人，最依賴的人。家長要把你的信賴傳遞給寶貝，多在寶貝面前誇一誇老師，告訴寶貝，老師是一個可以信賴，可以建立親密關系的人。并且在送孩子入園和接孩子回家時，在孩子面前與老師熱情的打招呼、友好的交流，讓孩子覺得老師是爸爸媽媽的好朋友。緩解孩子離開家長的焦慮。
4、注意培養孩子的獨立性，很多小朋友，進幼兒園的第一天不哭不鬧，但是去完幼兒園後卻怎麼都不願意上幼兒園。有一部分是因為在幼兒園需要自己動手的事情不會做，感覺到和别的小朋友的差距，産生挫折感。寶貝們就哭鬧，不願意上幼兒園。家長應該給予生活技能上的指導，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時随意走動等。指導孩子試着自己入廁、自己洗手、自己睡覺等等。家長在指導時不要心急，因為你越着急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。
5、及時了解寶貝的感受，當家長把寶貝從幼兒園接回家，爸爸媽媽可以問一問寶貝在幼兒園裡都做了些什麼、有沒有特别喜歡的遊戲、開不開心、喜不喜歡老師、有沒有交到好朋友等等，了解寶貝的心理感受，不要提一些負能量的問題如：在幼兒園哭了嗎？幼兒園有沒有小朋友欺負你？老師有沒有批評你？你今天表現好不好之類的。及時的去幫助寶貝去消除一些情緒上的問題。緩解寶貝們的入園焦慮。
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