湖北全封閉式學校全國排名？全封閉式管理學校和普通學校的學費是完全不能比的，湖北全封閉式管理學校在全國範圍來說也算是十分不錯的，這裡我推薦的就是明德勵志教育。

　　第一、學校有行為訓練課

　　對于現在的孩子來說，抗挫能力、吃苦能力、耐力都是他們所缺乏的，而全封閉式學校隻要天氣好，每天都有行為訓練課，一方面提升孩子的體質，二來讓孩子學會珍惜父母給予的好條件。

　　第二、全封閉式學校有心理輔導課

　　有很多青春期孩子對父母是存在一種債主心理的，向父母索取時，就像父母欠了他們一樣，還有的孩子和父母是敵對的，基于這種心理，學校會有對應的心理輔導課，讓學生們學會感恩父母辛苦的養育和操勞。

　　心理輔導對于有網瘾的孩子來說，也有不錯的效果，能讓孩子提升認知，明确目标，學會發現現實生活中的快樂，從而減少網瘾。

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　　第三、收斂性格、完善人格

　　在考察過的全封閉式學校中，有一大半學生，都是因為太過叛逆被父母送過來的，有網瘾嚴重的，有離家出走的，還有辍學棄學的，早戀的也非常多，甚至還有與父母對着幹的，那這些學生，就是因為平時父母太慣了，慣出了任性的性格，而在全封閉式學校，全體學生一視同仁，要想胡作非為就得接受處罰。

　　1、兩種學校之間的管理方式不同。

　　寄宿制全托學校主要就是學生在學校吃住，采用封閉或半封閉式的模式管理辦學的學校;全封閉式學校是學校通過嚴格的軍事管理，糾正孩子的行為習慣，比寄宿制學校要嚴格得多。學生全天不能随便走出校門，其生活、學習、活動等一律在校内進行，隻能在某一特定的短時間内(例如星期六)允許老師帶着學生在課間出校活動，而在上學期間，家長是不可以來探望的。

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　　2、兩種學校學生的自由情況不同。

　　寄宿學校正常情況下，學生可以在放學之後出校買東西，周六有的學校還放假，相對來說自由一些;全封閉式學校正常情況下，學生不能擅自離校。但是在學校組織下，學生可以以集體的形式參加社會活動或者校外活動。

　　3、兩種學校的學生培養方法不同。

　　寄宿學校提高孩子獨立生活的能力，在管理上滞後，忽視對學生的關愛;全封閉式學校可以更好地教育學生，重視孩子的行為與心理發展，但忽視了學生的多向發展，讓學生和家長溝通的時間會變少。

　　簡單地說，初中全封閉式管理學校适合于比較叛逆難以管束的孩子，而寄宿制的學校則适合那種服從管理，安分守己的好孩子。

　　逆反的心理，行為如果不加以正确引導，會導緻青少年對人對事産生多疑、偏執、冷漠、不合群，對抗社會等病态性格，使之信念動搖、理想湮滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡，進一步發展還可能向犯罪心理和病态心理轉化，從而走向極端。

　　在多數情況下，逆反心理導緻的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己。這種結果也是對父母的一種傷害。

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　　對于實在沒法管教的孩子，父母可以參考以下建議：

　　1、确定孩子叛逆的來源，是純粹因為孩子叛逆的到來，導緻的叛逆，那就等孩子過了這個特殊時期便會好。

　　2、如果是因為父母的教育方式，如父母溺愛、管教過于嚴厲等，那麼在改善教育方式之前，孩子可以送到全封閉式學校中進行學習，也能讓孩子與父母之間保持一個完美的距離。

　　3、如果是因為環境導緻孩子的叛逆，如和不良少年混迹等，那麼首先考慮的是隔絕孩子的不良環境，為孩子辦理轉學，如果孩子不聽與父母反抗，建議父母可以把孩子送到管教孩子學校。

　　對于叛逆不嚴重的孩子，父母一定要自己學會解決，多看看育兒方面的書籍，了解一下現代青春期孩子的心理特點，或許會有幫助。

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