就在明天，3月19日，北京體育大學、首都師範大學就開始複試了；大連大學、内蒙古醫科大、皖南醫學院也各自發布了複試時間。22考研er們在經曆了查分、分數線和複試線的三重沖擊之下，終于陸續的開始進入複試階段了。

複試是考研的最後一關，過去了就成功上岸，沒過去則前功盡棄；而且從今年的考研形勢來看，複錄比應該也會比較嚴峻，所以一定要認真準備複試。如果有複試培訓需求的朋友們可以私我，給你推薦靠譜的機構。

今年的院校複試大部分肯定是采取線上複試的形式，我在前面發過對于線上複試環境準備的相關文章《考研“線上複試”一定要做好這四點》，有需要的話大家可以去看下。

小編彙總了20種複試過程中主觀問題的易錯點和對策，希望能夠給到大家幫助，一定要記得先收藏，以免找不到！

1、不懂裝懂

反感回答：對于面試者中不懂的問題，強行扯出一堆回答，假裝自己很厲害，你确定你要在一堆學術大牛面前獻醜耍大刀麼？

反感原因：面試的幾個導師都是專業知識很深厚的學術專家，你懂不懂、專業水平怎樣，導師很容易就能看出來，不懂裝懂隻會适得其反。

正确方式：先表達自己這個知識點或問題是自己的盲區，但嘗試着從幾個角度去分析一下，然後問老師覺得這樣分析有什麼問題，讓老師給出建議，同時禮貌地的反問老師，“老師，您覺得這個問題的正确理解是什麼呢”，這樣還能表現出你謙虛好學的品質，而這種品質正是很多科研人缺少的東西。

2、瞎說空話

反感回答：不腳踏實地，不具體，說一些不着邊際的空話。 比如，老師問你的研究生目标是什麼？你說：我的夢想是做一名優秀、合格的研究生，不僅要為導師分憂解難，還要努力做師弟師妹的榜樣，并且努力向優秀師兄靠齊......

反感原因：搞科研最忌諱好高骛遠和隻說不做的人，老師是想聽到你未來具體地、切切實實的目标和規劃，而不是聽你說一些說了等于沒說的話。

正确方式：說出自己具體的想法，比如可以從科研、生活、工作等幾個方面具體談一談你未來研究生生涯的目标和規劃。

3、自我否定

反感回答：自我評價過低，自我否定。

比如：問你本科期間有什麼值得驕傲的事情？千萬不要回答：我沒有什麼特别的經曆，我沒有什麼值得驕傲的事。

反感原因：任何人都有自己的閃光點，你自己都對自己這麼不自信，那老師憑什麼認為你比其他人強呢？憑什麼認為你能在研究生三年内幫助他呢？導師需要的是學習能力強且能幫他做事的學生。

正确方式：結合自己的本科經曆，挑選一個最能體現出你具有很強的學習能力、實踐能力的例子。比如：你可以說本科的時候參加過XX比賽或者進行過XX實踐，一開始什麼都不懂，後面是如何通過一步步的學習和實踐，然後一步步取得了怎樣的進步，最後取得了XX成果。

4、自賣自誇

反感回答：驕傲自大，自以為是，自賣自誇。

比如：老師問你的優勢或優點是什麼？你答：我學習認真、做事踏實、心思細膩、實踐能力強、為人豪爽......

反感原因：不真誠，讓導師覺得你很假！難道你是天使嗎？不然你怎麼會聚集了人類所有的優點。

正确方式：回答2-3個優點，每一個優點都要用具體的例子和數據佐證。比如：學習認真，本科期間獲得X次一等獎學金、X次三好學生，本科績點是幾點幾........

5、定位過高

反感回答：自身定位過高，一味誇别的學校厲害。

比如：我之前是想報XX學校的，這個學校多麼多麼優秀，我多麼喜歡，但是這個學校沒有我這個專業......

反感原因：這樣會讓老師覺得，你選擇他們學校是下下策的無奈之舉。

正确方式：盡量不要誇其他的學校厲害，即使誇也要一起誇。一般操作是先抛出自己的學校，說自己的學校哪些方面還有欠缺，而正好目标院校在這些方面很健全，因此很想加入貴校來學習。

6、投機倒把

反感回答：我事先聯系了某個師兄師姐、某個導師...........

反感原因：如果你透露出你複試之前聯系了某個師兄師姐或導師，無疑顯得你有作弊、投機倒把的意思。大部分老師肯定還是喜歡通過自己的努力獲得成功的孩子，你身上踏實和虛心好學的品質才是老師看中的，而不是投機取巧。

正确方式：為了增加複試通過率，了解更多的信息，複試之前大家肯定都會聯系學長學姐或導師，但一定不要說出來，不然對大家都沒好處。

7、否認讀博

反感回答：直接否認自己讀博的意向。

比如：老師問，未來你有讀博的打算嗎？你回答：沒有讀博的打算。

反感原因：老師招你進來是搞科研的，有讀博意向的學生搞科研的意志力和精神也更強烈，所以大部分導師都喜歡想讀博的同學。

正确方式：不要直接回答不讀博，可以委婉地說：現在還在考慮或者說想要讀博，畢竟先通過複試再說，将來是否讀博完全是你自己說了算，導師管不了你。

8、功利心強

反感回答：表現出想賺錢的強烈想法或念頭。

比如：老師問，你為什麼考研？你回答：研究生好找工作，研究生找工作工資高。又比如：老師問，你為什麼跨考本專業？你回答：這個專業吃香能賺更多的錢。

反感原因：大部分導師還是以搞學術和科研為主，喜歡專心搞學術科研的同學，不喜歡功利心強的同學，因為導師認為功利心強的同學不能靜下心來做學術研究......

正确方式：雖然我們考研都是為了将來能找一個好工作，将來有一個更好發展，但不要說出來。可以從問題本身來回答，比如：我跨考本專業一方面是對這個專業感興趣，本科的時候通過XX事情接觸到，然後.....；另一方面是這個專業研究更有價值，然後說出你的看法和舉出一個例子......

9、思想異常

反感回答：思維異于常人，回答石破天驚（負面）

反感原因：最早的時候考研複試的目的就是判斷學生的思維、精神、身體是否正常，以選出正常、健康的研究生。現在很多導師很怕遇到精神不正常的同學，畢竟現在跳樓、研究生傷人等事情越來越多。

正确方式：不要嘩衆取寵，語出驚人，用正常人的思維回答問題，不然隻會當導師覺得你是個神經病......

10、放鴿子黨

反感回答：不要提到出國、考公務員、事業單位等關鍵詞。

反感原因：就像應屆生求職面試一樣，給你Offer你跑了，HR還得重新招人，白白浪費時間。學院也一樣，如果錄取你，你最後考上公務員或者出國了，學院還得重新招人，麻煩......

正确方式：如果老師問你有沒有出國或者考公的意向，你一定要堅決地說沒有，先拿到研究生名額再說，就算以後考上公務員不去讀研了，也是你自己的選擇，對你沒任何影響。

11、回答虛假

反感回答：回答編造虛有經曆，強說自己具有XX資質、資格、證書等。

比如：你說你獲得XX大獎？然後老師問你具體的獲獎經曆和最終成果，你一問三不知，很明顯就是莫須有地編造......

反感原因：之前翟天臨的事件還記得麼？學術最忌諱造假，導師也是最不喜歡說謊的學生，萬一把你招進來以後，你以說謊的方式對待他們呢？

正确方式：一定不要編造沒有的證書、資質等，即使編造一些經曆，也要事先做好準備，将事情發生的前因後果所有過程都熟悉，事先準備好導師可能會問的問題。

12、邏輯混亂

反感回答：一聽就毫無邏輯，完全抓不到重點。

反感原因：老師的時間和耐心也是有限的，沒有太多的時間聽學生講一堆廢話卻還不知道學生想表達什麼，這也是複試老師最厭煩的一點。

正确方式：回答任何問題一定要用總—分—總的模式，先說總觀點是什麼，然後說分論點，分論點要用第一、第二、第三.....的方式表達，最後總結。對于生僻的知識點，可以用“是什麼-為什麼-怎麼樣”的邏輯去回答。

13、外強中幹

反感回答：過于凸顯自己，而不注重過程。

比如：說自己獲得全省XX大賽二等獎，但問的時候發現是挂名，一問三不知。又比如：說自己在XX期刊發表XX論文，但問的時候發現不是一作、二作、三作，并未真正參與，對内容一無所知。

反感原因：這個其實和第11條有點像，屬于捏造虛假，導師極其讨厭。

正确方式：可以說你獲得XX大賽XX獎，也可以說你在XX期刊發表XX論文，但一定要實現準備好，說明你在什麼樣的情況下，參與了哪些過程，負責了哪些事情，最後取得了怎樣的成果，這才是老師想看到的。這樣的回答，才顯得你的獲獎經曆是真實的。

14、誇大貢獻

反感回答：誇大自己的貢獻和成果。

比如：強調自己參與了XX項目，是XX項目的負責人。其實自己隻是負責其中的一個環節，是一個普通成員，老師随便一個問題就能把你問倒。

反感原因：誇大貢獻是導師很忌諱的一個點，讀研以後，導師發表的論文和做的課題豈不是都是你一個人負責的，豈不是反了天？

正确方式：還是那句話，你是不是主要負責人不重要，重要的是你做了些什麼，有哪些收獲和感悟。一定要學會“以小見大”。

15、過多兼職

反感回答：提到自己做過很多兼職，經常出去賺錢等

比如：導師問你有哪些實踐經曆？你回答：我實踐經驗豐富，做過家教、發傳單、超市收銀員.....

反感原因：導師需要的是可以做可研的學生，你分散更多的時間在兼職上，必然不能集中精力學習、搞科研。

正确方式：不要提兼職這方面，實踐經曆一定要和科研相關，比如參加了XX學術會議、發表了XX論文、參加了XX大賽......

16、家庭凄慘

反感回答：說自己家庭是如何的貧窮，境遇是如何的凄慘，考研是如何的不容易。

反感原因：這不是星光大道，沒有一把鼻涕一把淚的獲獎感言。導師真的不會因為你的家境凄慘而同情你。

正确方式：可以說自己家境困難，但這不是重點，重點是通過具體的例子展現自己的努力過程，展現自己的各項能力，而這種能力正是導師需要和看中的。

17、機械背誦

反感回答：機械背誦，老師一眼就能看出來你是事先準備好的稿子

比如：老師讓你做自我介紹。你上來就是：各位老師好，然後姓名、本科院校、本科專業、按年份介紹經曆、表述自己對成為研究生的渴望。

反感原因：關于你的資料，導師都有，你一句話帶過就行，如果長篇大論都是這些，不僅是在浪費老師的時間，也是浪費你自己的時間

正确方式：應該在有限的時間内将自己的優勢體現出來。第一：談個人基本情況(家鄉、本科學校、專業、獲得證書等)；第二：重點談和專業相關的科研經曆或社會實踐；第三：可談對本專業的理解或者研究生具體的規劃。

18、英語很差

反感回答：不要自己主動說英語很差，差也不要表現出來

反感原因：英語能力對于學術研究極其重要，因為科研路上需要閱讀大量的外文文獻，沒有一定的英語能力，顯然是不行的

正确方式：複試可能會有英語自我介紹，那個雖然說明你英語口語不好，對複試有一定的影響，但是口語對于科研研究沒有影響。所以，如果四六級分數或者考研英語分數比較高，可以表達出來。這至少可以說明你的英語閱讀、撰寫能力不差。

19、準備多年

反感回答：說自己考研準備了很多年，從大一或者大二的時候就開始準備

反感原因：你本意是想體現你的努力，但是在老師看來，你腦子很不靈光、很不聰明！

正确方式：如果老師問你什麼時候準備的或者如何準備的，你可以說從大三下學期開始準備的，然後詳細談一談複習方法和經驗，有自己獨立思想，這是一個合格研究生應該具備的素質。

20、叫錯名字

反感回答：叫錯了學院某位大佬的名字

反感原因：本意是想表現事先有所準備，但卻适得其反，說明學生不認真、不細心

正确方式：可以事先研究一下報考學院有哪些大佬，記住其中最牛掰的2-3個人的名字即可。萬一，老師問你你還了解學院其他哪些專家呢？

最後，在面試過程中大家一定要表現得真誠開朗、正面積極、認真合作和對學術的愛好，試想如果你是導師，怎麼會不喜歡這樣的學生呢？

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