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高考散文句子理解

教育 更新时间:2024-11-25 03:32:05

高考散文句子理解(高考散文賞析米的恩典)1

米的恩典

甘典江

①在所有的漢字當中,我最敬重的一個字,是“米”。

②甲骨文中,“米”字像瑣碎縱橫的米粒,典型的一個象形字。《說文解字》曰:“米,果實也。象禾實之形。”意思是,米是谷物和其他植物去殼後的籽實。

③斷奶之後,我們開始要吃飯了。民以食為天,說明吃飯是天大的事。多少年以來,中國人見面都要問候一句:“吃了嗎?”難怪古代的聖人早就明察:倉廪實而知禮節。

④吃飯要靠天,更要靠地。沒有誰能夠管得了天,但是,地,卻是被人牢牢控制住了。

⑤在中國的傳統中,土地是萬有之源,萬物都從中孕育化生。《易經》雲:“安土敦乎仁,故能愛。”安土便能樂業,就會誕生故鄉,同時,還象征着淳樸的道德選擇與堅守的精神意志。土地聯系着曆史與道德、政治與民生,而其中的媒介與命脈,即是白花花香噴噴的米。一切财富與權力,最終,都可以通過米來衡量與轉化,以“石”計量。

⑥廣義的“米”,包括稻米、高粱、玉米、小米、黃米等等,一般而言,主要指稻米,即大米。在南方,稻田随處可見,甚至在陡斜的山坡上,也被開墾出一圈一圈的梯田。在霧氣中,在月光下,那些成片的梯田,像大地的行為藝術,在視覺上極為震撼,彰顯着人的力量和創意。

⑦上世紀八十年代,母親帶我去糧店買米,揣着一冊購糧本。彼時,每個人的糧食,都是一個定數,有錢也多買不到一兩。賣米的工作人員常常帶着居高臨下的目光,我們則像是等待赈濟的災民,需要他們來拯救。我突發恐懼:要是哪天他們關門不賣米了,我們又怎麼辦?

⑧幸好,某一天,人們又做起了交易,在農貿市場,大米開始自由流通,隻要有錢,想買多少買多少。望着那些被解放了的大米,我覺得生活才真正開始。

⑨吃飽飯後,人性蘇醒了。接着,我們各式各樣的欲望,日益膨脹。不知不覺之間,人們見面,不再問候吃飯,而是關心掙錢發财。很快,米的命運也發生了變遷,它們被包裝進入超市。在某種意義上,這時候的米,面目全非,與土地緊密的關系已經斷裂。顧客從一袋米中,看不到四季的替換,聞不着泥巴、雨水和陽光的氣味,也無視農夫的喘息與農婦的憂傷。可憐的米,被抽象成了一種消費符号。

⑩每次不得不去超市,面對琳琅滿目的商品,我都在猜想:假如蘇格拉底看到這一切,不知還會發出怎樣的感歎。在兩千多年前,他就對物質消費不屑一顧:“我們的需要越少,就越接近神。别人為食而生,我為生而食。”也就是,對于這位偉大的哲學家來說,他隻需要糧食即可生存,生活更重要的是精神與理性。

⑪許是因為蘇格拉底的提醒,我開始盡量少去超市,實在要去,也要扪心自問一番:是不是因為聽從了大米的召喚?我越來越相信:過度的物質消費,是一種惡習,甚至,是對人類獨立于物質的高貴精神的冒犯。

⑫每一粒大米,無論是幹癟的還是飽滿的,一起經曆了四季的輪回,演繹了生命的涅槃,見證過土地的饋贈,追逐過陽光雨露,都領受了人的安撫和神的祝福。在此意義上,它們都是平等的,都有權利進入人的胃,化為人的血肉與精氣。

⑬聯想到米的“遠親”——麥子。西方人眼中的麥子具有神性,因為麥子經過“施洗”已經脫胎換骨,變成了有信仰的面包,榮升為基督的聖餐。我想,倘若真有神靈可以降福于諸般良善與恩惠、純潔與正義,那麼它可以啟示麥子,同樣也能祝福大米。

⑭糧食是至善至美的對象,敬畏糧食,就是遵守心靈的律法,可以憑此找回自我,梳結人與大地的倫理,并抵達感恩的故鄉。

⑮從一粒大米的恩典中,我領受了永恒的充實與安甯。

(選自《人民日報》)

高考散文句子理解(高考散文賞析米的恩典)2

1.下列對文章有關内容和藝術特色的分析鑒賞,不恰當的一項是(3分)(  )

A.文章開篇點題,明确交代“米”是我最敬重的一個漢字,奠定了全文的情感基調。

B.《說文解字》《易經》中的詞句、蘇格拉底的話以及西方對麥子的膜拜,既表達了對米的深厚理解,更增強了文本的厚重與力量。

C.文中叙述,母親帶我去糧店買米,工作人員居高臨下的目光使我突發恐懼。後來,大米開始自由流通,人們真正的幸福生活便開始。

D.文章融叙事、抒情、議論于一體,内涵豐富語言極富感染力,告訴讀者糧食是至善至美的對象,并非抽象的一種消費符号。

答案 C解析“工作人員居高臨下的目光使我突發恐懼”錯誤,文中使我突發恐懼的原因是:要是哪天人們沒有了糧食怎麼辦。“人們真正的幸福生活便開始”錯誤,原文是“我覺得生活才真正開始”。

2.綜觀全文,分析文章結尾句中加點詞“恩典”的内涵。(5分)

答案 “恩典”原指帝王的恩賜和禮遇,現泛指恩惠。文中的“恩典”有以下意義:①“米”豐富了中華文化;②“米”是人類賴以生存的物質基礎;③“米”是聯系曆史與道德、政治與民生的媒介和命脈;④生産稻米的梯田,給人以視覺享受,“彰顯着人的力量和創意”。

解析 大米的“恩典”指大米給予我們的恩惠,梳理文章思路可知,答案信息集中于文章前半部分(①~⑥段)。由《說文解字》《易經》的解讀可知,大米豐富了中華文化;“民以食為天”,大米是人類生存的保障;大米從土地中孕育化生,是聯系曆史與道德、政治與民主的媒介和命脈;由第⑥段内容可知,生長米的梯田給人視覺享受,彰顯着人的力量和創意。

3.概括全文主旨,并聯系文本及現實談談你的看法。(6分)

答案 ①本文表達了對米的感恩和敬畏之情。指出物質富裕後不能過度物質消費,敬畏糧食才能感受到生命的永恒與安甯。②可以從珍愛糧食、“光盤行動”、厲行節約、敬畏糧食等角度來聯系生活談自己的看法。

解析 第一問總結文章主旨,可以結合文中的“糧食是至善至美的對象,敬畏糧食,就是遵守心靈的律法,可以憑此找回自我,梳結人與大地的倫理,并抵達感恩的故鄉”等内容分析。第二問可以聯系當前現實考慮,如現在提倡珍愛糧食、“光盤行動”、厲行節約、敬畏糧食等等。這一問屬于開放題,言之成理即可。

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