簡愛第七章摘抄句子?一、好詞摘抄1.暈頭轉向：指頭腦昏亂，辨别不清方向，我來為大家科普一下關于簡愛第七章摘抄句子?以下内容希望對你有幫助!

簡愛第七章摘抄句子

一、好詞摘抄。

1.暈頭轉向：指頭腦昏亂，辨别不清方向。

2.迎刃而解：碰到刀口就分開了。比喻事情容易解決。

3.對答如流：答話像流水一樣順暢。形容人思維敏捷，口才好。

4.徒勞無益：指付出了勞動(做了工作),但得不到任何的益處(好處)。

5.若有所思：好像在思考什麼似的。形容沉思發愣的樣子。

6.自由自在：形容不受拘束和限制，十分安閑舒适。

7.大雪紛飛：雪片大量飄落的樣子。形容雪下得大。

8.默不作聲：不說話、不出聲，保持沉默。

9.全神貫注：全副精神高度集中。

10.以德報怨：用恩惠回報與别人之間的仇恨。

11.粗心大意：形容做事不細心，随便馬虎。

12.按部就班：遵循一定的程序。

13.一絲不苟：形容辦事認真；連最細微的地方也不馬虎。

14.自言自語：自己跟自己說話。

15.一無所知：什麼都不知道。

16.心甘情願：心裡完全願意，沒有勉強。多指自願做出某種犧牲。

17.滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。形容說話很多，連續不斷。也指連續不斷的事物。

18.尖酸刻薄：說話帶刺，待人冷酷。

19.所作所為：指人所做的事情。

20.深惡痛絕：指厭惡、痛恨到極點。

21.垂頭喪氣：非常失望或沮喪的神情。

二、好句摘抄及賞析。

1.頭一天傍晚起，天氣就變了，整整一夜，刺骨的東北風呼呼地從窗縫灌進我們的卧室，凍得我們在床上直打哆嗦，也把水罐裡的水凍成了冰。那冗長的一個半小時的祈禱和《聖經》誦讀還沒結束，我就覺得快要凍死了。(P47頁)

賞析：環境描寫，寫出了天氣非常寒冷、惡劣。

2.可是，不管什麼難題，到了彭斯那兒立刻迎刃而解，她好像把整堂課的内容都記在腦子裡了，對每一個問題她都能對答如流。(P48頁)

賞析：采用了“不管……都……”的句式，突出了彭斯的聰明和知識淵博。

3.我一直指望斯凱契德小姐會對她的用功加以誇獎，可是斯凱契德小姐非但沒有這樣做，反而突然嚷了起來：“瞧你這肮髒讨厭的姑娘！今天早上你一定連指甲都沒有洗！”（P48頁)

賞析：語言描寫，寫出了斯凱契德小姐對彭斯的厭惡，體現了她的嚴厲和苛刻。

4.那位教師立刻用這束樹枝朝她頸背上狠狠抽了十幾下。(P48頁)

賞析：“狠狠抽了十幾下”寫出了這位教師的冷漠、嚴厲和兇狠。

5.彭斯的眼裡沒有湧出一滴眼淚。我目睹着這一場面，不由得升起一股徒勞無益的怒火，氣得雙手直發抖，隻得停下手中的活兒，可是她那張若有所思的臉上，卻神色如常，沒有一點兒變化。(P48頁)

賞析：運用了對比的手法，彭斯的神色如常和“我”的氣得雙手直發抖形成鮮明的對比，突出了“我”敢于反抗和彭斯逆來順受的特點。

6.我看到彭斯正跪在高高的鐵絲爐擋旁，借着餘燼的微光，默不作聲、全神貫注地在看書，忘掉了周圍的一切。(P49頁)

賞析：動作、神态描寫，寫出了彭斯看書非常認真、刻苦。

7.“不，我幹嗎想離開呢？我是給送到洛伍德來受教育的，不達到目的就離開沒有好處。”(P49頁)

賞析：語言描寫，寫出了彭斯很有自己的理想和目标，非常有求知欲。

8.“可是既然你躲不了，那就隻好忍着點兒了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的。”（P50頁）

賞析：語言描寫，寫出了彭斯的逆來順受和習慣于受罰，忍受痛苦。

9.一提到譚波兒小姐的名字，她那嚴肅的臉上掠過了一絲柔和的微笑。（P50頁）

賞析：神态描寫，寫出了彭斯對譚波兒小姐的喜愛和尊敬，從側面寫出了譚波兒小姐的溫柔、善良。

10.“很了不起。人家對你好，你也對人家好，這正是我一直想要做到的。要是大家對那些殘暴不公的人一味寬容順從，那壞人就要任着性子胡來了。他們就不再有什麼顧忌，也就永遠不會改好，反而會越來越壞。當我們無緣無故挨打時，我們一定要狠狠回擊。我要說我們一定得這樣—要狠狠回擊，好好教訓教訓打我們的那個人，要他永遠不敢再這樣打人。”（P51頁）

賞析：語言描寫，寫出了“我”不肯逆來順受，敢于抗争和反抗的特點。

11.“最能克服仇恨的并不是暴力，最能醫治創傷的也不是報複。”（P52頁）

賞析：語言描寫，寫出了彭斯的善良、大度和智慧。

12.我總覺得，生命太短促了，不該把它花在懷恨和記仇上。在這個塵世上，我們人人都有一身罪過，而且不可能不是這樣。但是我相信，不久就會有那麼一天，我們擺脫了腐朽的軀殼，也就擺脫了這些罪過。堕落和罪孽會随着這個累贅的血肉之軀一起離開我們，隻留下精神的火花——生命和思想的無形源泉，純潔得就像它當初離開造物主給人以生命時一樣。（P52頁）

賞析：語言描寫，寫出了彭斯的樂觀、純潔、善良和大度。

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