1、對于已經有自責心理的孩子，家長無需重複指責。相信很多孩子都為考試失利而感到自責，這時候，他們需要的是理解，需要家長來分擔他們心中的苦悶，對于這些孩子，家長克制，溫暖的安慰會比再加以批評的效果好的多。如果這時，家長也将自己的情緒發洩到孩子的身上，會嚴重的打擊他們的自信，這樣隻會使孩子陷入更深的自責，或者消極的抱怨之中。
2、幫助孩子分析考試失利的原因。成功必有經驗，失敗肯定有原因。有時候，失敗的經驗比成功的喜悅更加寶貴。在孩子心情低落的日子裡，家長要不但要鼓勵他們，還要幫助他們找出考試失利的原因，這一點兒是尤為重要的，考試沒發揮好也罷，作答時出現原則性錯誤也罷，即便是先前沒有重視考試也行，家長都要平和的接受，但是要叮囑他們，不要同樣絆倒在一顆石頭上，要記住失敗的教訓，迎頭趕上。
3、鼓勵孩子重新分析試卷，消滅試卷上的錯題。孔子說過：知錯能改，善莫大焉。如果輕易的放過那些曾經絆倒我們的錯誤，那無異于縱容慘敗的曆史重演。家長需要提醒孩子，從頭來再來看考試的試題，将那些錯題，難題一一解決，并将這些題摘記下來，一遍以後起警示和鞏固知識的作用。
4、給失利學生一個溫暖的空間。作為老師，不應該歧視那些一次考試的學生，要在關鍵的時候拉他們一把，讓他們感到師德的光輝和溫暖，也許很多人的人生會因為這一次的深刻經曆而改變。曆史上因為寬容而激發曆史人物鬥志，從而促使他們重振雄風的故事不勝枚舉。因此，我們應該理解這些失利的同學，鼓勵他們能盡快走出陰影區。
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