1、選一本适合自己的習題集，徹底吃透，直至爛熟于心，才可從容面對各類習題集。一本習題集不是做完就可以的，而是要在做完的基礎上再進行反複的練習，徹底掌握，并通過與課本知識的比較，培養自己的辨析能力。若已經掌握了紮實的學習基礎，多做幾本習題集，确實沒有壞處。但如果基礎不牢，還多做、亂做，反而會因體系雜亂而影響認知。因此盲目選擇大量種類繁多的學習資料，絕對不是明智之舉。
2、克服弱項的學習方法，從零開始複習。回到剛學這門課程的起點，從零開始複習，認真去看。懂了繼續向前，不懂停下來仔細琢磨。或詢問老師或同學。其實就是重新理一遍。就連簡單的知識點也不放過，做到紮紮實實，穩步前進，隻至與自己預定的學習進度一緻為止。 高考三輪複習。都是從頭開始，每一輪逐步精練。這種學習就是再認和回憶的過程。但是隻求速度，不顧效果的複習是要失敗的。
3、上課認真聽講的方法一是帶着任務聽課。堅持課前預習，隻浏覽課本内容，不解之處，小記号标志一下。上課時，對事先産生疑問的知識，小心謹慎，仔細聆聽。二是帶着疑問聽課，多問幾個為什麼，促使專注聽課狀态，養成獨立思考習慣。三是帶着嘗試聽課，尤其是理化生實驗課，課堂上不能當場實驗，可心中實驗，默念實驗步驟，強化“讓我去做”意識；語文課講文言文，可一邊聽課，一邊嘗試翻譯背誦。提高課堂效率，不但能更好的掌握所學知識，而且可以極大的減輕課後負擔。事實上，課堂效率高的學生，是基本上不需要進行課外補習的！
4、學會快速閱讀課内學習的内容要精讀，否則，難以提高學業水平。而課外讀物則要學會粗略閱讀，擺脫逐字逐句閱讀方式，放大視角範圍，養成一目十行的閱讀習慣。首先，一定要有個安靜環境，高度集中自己的注意力，一氣呵成。其次，掌握先慢後快原則，看書名、作者、背景、内容、簡介等，便于盡快進入閱讀角色。接下來，才是真正的快速閱讀。跳躍式進行，一眼下去，一行字盡收眼底，在頭腦中盡量使每行内容形成一個整體，閱讀思維将内容連接起來。能在最短時間内了解大緻内容。
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