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想要成為一名合格的老師，需要對孩子付出非常大的耐心和責任心，這需要耗費老師極大的精力。但老師也是非常幸福的，當看到在自己的教導之下學生們取得了好的成績，每一位老師都會感到十分欣慰。老師也是非常開心的，因為在與孩子的接觸中永遠都不會缺乏快樂，即使是十分嚴肅的考試，孩子們也能用自己腦洞大開的答案讓老師笑得前仰後合。

有一個小學語文老師在網上上傳了一些她的學生在考試中答的奇葩答案，讓網友不禁感歎，現在的小學生真的是把考試當作了秀場，一個個都化身成了“段子手”，答案千奇百怪、腦洞大開，讓廣大網友忍不住笑哭。

在一題看圖填空中，小男孩拿着放大鏡在觀察地上的螞蟻，可當一位學生在回答的時候就變成了“小明同學在拿放大鏡燒烤螞蟻，小螞蟻對小明說：‘快停下來，我的屁股快被你烤焦了。’”老師給的批語是“你是個人才，就服你！”

還有一題口語交際題，本意是讓學生明白在問路時要注意文明用語，但一位學生再寫老奶奶不給李叔叔指路的原因是“老奶奶耳朵聾了，聽不到李叔叔的話。李叔叔應該聲音再大些問路。”老師也是無奈的批複道：“那他可能永遠也問不到路。”

有網友說，看見這樣的答案老師要被氣死了；也有網友說，這些孩子都是被學習耽誤的段子手。像這樣千奇百怪的答案在現在的小學生中非常普遍，那麼老師應該如何應對學生們各種奇葩的腦洞呢？

1、甄别答案的合理性

其實對于這些腦洞大開的答案，老師也不應該一棍子打死，因為并不是每一個奇葩的答案都是非常離譜的。有些答案雖然看起來有些怪怪的，但是仔細推敲還是有一定的合理性的。

所以，對于老師來說，面對各種奇葩的答案，首先要甄别答案的合理性，判斷孩子在答題的時候是什麼樣的思路，有沒有真正認真進行思考。

2、鼓勵孩子大膽進行想象

随着素質教育的推進，老師在教學的時候應該更加鼓勵孩子開放性思維的綻放，不應該再用所謂的“标準答案”去束縛孩子的思維。所以面對一些言之有理的奇葩答案，老師也應該對孩子進行鼓勵，鼓勵孩子大膽的進行想象。這樣的話孩子的思維能力才能得到更好的開發，教育的真正目的才能得到實現。

每一個孩子都是獨一無二的存在，希望老師們在教學過程中不要以統一的标準去衡量每一位學生，不要用簡單的對與錯去輕易評價每一個學生。每一個孩子都是不一樣的花朵，他們不應在開放的時候都千篇一律，而是更應該在綻放的時候變成一片姹紫嫣紅的花海。

今日互動話題：你對孩子在答題的時候化身“段子手”有什麼想說的？你的孩子在考試的時候有沒有寫過一些像是“段子”的答案呢？歡迎留言交流。

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