小學生如何寫惟妙惟肖的動物,讓老師眼前一亮？

一、描寫外形，從整體到部分

如何寫好小動物的外形呢？要注意以下三點：

1、先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。即，它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、醜陋的、嬌小的，還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。

四、仔細觀察，發現獨特之處

鳥、獸、蟲、魚都是動物。怎樣寫動物呢？讓我們來看看

下面這篇文章。

可愛的小白兔

你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！你看，小白兔全身長着雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就像一個白色的絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特别美。小白兔的耳朵和别的動物不一樣，長得比較長，隻要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動，警惕地注視着周圍的動靜。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的動物隻有上下，兩瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成“三瓣嘴”了，它長成了這“三瓣嘴”是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿蔔，小嘴張不大，怎麼能吃大蘿蔔呢？現在有了這“三瓣嘴”，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，後腿長，走起路來總是一蹦一跳的，它那屁股後面貼着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。

我想，經我這麼一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！

這篇文章的小作者寫小白兔，做到了以下幾點：

１、按一定順序寫。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

２、寫出外形特點。寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，寫腿，隻寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細，因為“三瓣嘴”是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特别的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什麼有“三瓣嘴”的猜想。

３、寫出活動特點。如文中“隻要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動……”“走起路來總是一蹦一跳的”，短尾巴“也跟着一撅一撅的”就寫出了小白兔的活動特點。

４、準确用詞，語句優美。耳朵“豎”起來，尾巴“貼”在屁股後面，“豎”“貼”等詞用得很準确。小作者還用了打比方的句子，如“它一蹲下來就像一個白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，确實讓人感到小白兔的可愛。

五、細緻逼真，再現生活習性

為了生存，動物在大自然的影響下養成了各自的生活習性。動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面。它們在這些方面各具特點。抓住這些方面細緻描寫，才能将它們描寫得惟妙惟肖。例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時候非常有趣，當覺得食物大，不好嚼的時候，就用一隻前爪把食物按在地下，另一隻前爪把食物一扒成為兩半，然後再嚼。跟别的小狗一樣，帥虎也特别喜歡吃肉。我一拿着幾片出來，它就圍着我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品，那樣子真可愛。帥虎特别機敏。它睡覺時平平地躺在地上，兩隻前爪向前伸着，兩隻後腿向後伸着，頭搭在兩隻前爪中間。但我一跺腳時，它就立刻擡起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。

六、巧用拟人，流露真感情

動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒”、“思想”變化。隻有适當運用拟人，文中的動物才會更逼真。例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，隻要我拎起那個

裝滿紅綠兩色的魚食袋時，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨着水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一撚，剛将魚食顆粒丢入水中，它就猛張嘴一吸，便将食物吞進肚裡。但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水裡無動于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準備開飯。

這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，将它的動作與人的行為相聯系，“餓”、“偷懶”的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛。要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在裡面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

夕陽西下，法布爾趕着鴨子，滿載而歸，心裡甜滋滋的。法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情願地把心愛的小寶貝放進了垃圾堆。

——選自《裝滿昆蟲的衣袋》

“滿載而歸，心裡甜滋滋的”“難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情願”“心愛的小寶貝”這些詞都寫出了法布爾對昆蟲的迷戀。

“這是多麼神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。”“這是多麼奇特動人的情景啊！我高興得幾乎叫起來。”

——選自《金蟬脫殼》

這些句子，我們能感受到作者觀察金蟬脫殼後興奮、激動的情感躍然紙上。這樣的文字一次又一次地告訴我們，觀察時注意自己的情感調動，這是觀察成敗的關鍵。須注意一點，小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當地運用拟人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

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