2015年除夕前後，關注K12教育領域的一起作業網獲得D輪融資1億美元的融資，進而，估值6億美元，敲起了2015年在線教育熱潮第一響。

3月27日，一起作業網召開創領K12智慧教育的新聞發布會，正式向外界宣布，開啟平台化發展戰略。CEO劉暢從四大維度進行，即優質内容的平台化戰略、個體生産者貢獻内容、素質教育平台化戰略以及大數據減負平台化戰略。目前已經合作的包括斑馬小鎮、鲨魚公園、韓國文康繪本、sony世界趣味教學大賽。

“教育信息化”不再被獨享，為互聯網教育背書

如果2014年的互聯網教育戴着“在線教育”的帽子，那麼從今年的互聯網從業者來看，“教育信息化”、“智慧教育”等逐步成為互聯網教育企業的旗幟，這一面旗幟不是最新立起來的，這是一面早應該在10年前立在每一位教育從業者身上的旗幟，可惜，曾經握着旗子的人緩慢而又資源浪費，恰好，現如今被更多喜歡高效、懂得科技的人所握住，即使水再深，也總有浮出來的那一刻。一起作業網的平台化戰略，除了教育信息化概念的背書，還有最為關鍵的資本之力量，參與D輪投資的基本上是一流投資機構，其中H Capital由原美國老虎基金全球合夥人陳小紅創辦，投資的案例包括新東方、學而思、京東商城、YY、口袋購物、蜜芽寶貝，nice和滴滴打車；淡馬錫則曾經投過阿裡巴巴、嘀嘀打車、中國銀行和中國工商銀行；真格基金的王強更是一起作業網的董事長，在現場闡述了一起作業網之理念：從在線教育到智慧教育再到幸福教育的路徑。

K12系統封閉 兩隻手打開切口

對于K12教育系統的封閉性，很多互聯網企業不敢輕易嘗試，原因不僅在于K12是一塊行政化特别濃厚的區域，更因為K12一線教師們的體制内生活過于安逸，因此，互聯網工具的靈活使用，甚至談不上熟練，因此，足夠有錢且秉持偉大理想的企業去培育市場。一起作業網的兩隻手裡面握着資本力量和行政力量，從而在互聯網教育企業圈裡面，目前的它可以算是簡單地通吃。從0到1的過程裡，一起作業網通過三年時間已經做好鋪墊，平台化戰略也必然是繼續做大而全的唯一選擇。未來要做的事情也是基于兩隻手去做的事情，其一，于2014年12月，牽手北京師範大學信息科技與技術學院副院長、博士生導師孫波教授，進行重點課題“智能感知技術在中小學作業減負中的應用研究與實踐探索”開發，基于課前、課中和課後的大數據分析，優化課堂設置和教學活動，甚至不排除在采集數據過程中涉及到的“智能硬件技術”；其二，擴大優質資源的進入。不再局限于小學英語和數學，欲要擴展到整個K12階段的全年級和全學科，内容上更要引進國外優質教學内容提供商。

“互聯網 ”為在線教育資本市場加溫

據公開數據顯示，2014年投資金額高達9.1億美元，咨詢公司也表示，中國在線教育市場規模正在以每年30%的速度增長，2015年欲超過1600億元，至于 K-12，從2014年教育科技公司獲得的風險投資總額來看，則高達6.42 億美元。對比來看，K12已然成為資本市場極為看好的燙手山芋，而緊接着“互聯網 ”概念的加溫，互聯網 教育的模式，必然會繼續成為最大熱門。2014年的在線教育死亡地圖，不算是什麼驚吓，實屬正常範圍。

接下來将要發生的事情就是，更多專注K12的互聯網互聯網教育企業會更加争先恐後地生長，慘烈淘汰過後便剩下平台。

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