複興喚良匠，改革春潮湧

沐浴着國家職教改革的春風

一所紮根金溫江、響譽全國的

中等職業教育金字招牌學校

芳華正露，卓然而立

這就是

成都市溫江區燎原職業技術學校

乘風破浪會有時，燎原學子創輝煌。在職教改革春風的洗禮中，努力奮進的燎原學子正以豪邁的氣勢不斷創造着屬于自己的出彩人生。近年來，成都市溫江區燎原職業技術學校不斷深化改革，創新内涵發展，以高職升學為辦學方向，緊密圍繞學生升學和全面發展，暢通學生成才通道，為每一位學子實現更高的人生目标創造更多的機會。

成都市溫江區燎原職業技術學校始建于1985年，地處國家級生态示範區核心區域，占地面積160畝。學校辦學理念先進、設施現代、環境優美、師資雄厚、專業齊全，學校擁有了一支結構合理、師資精良、素質高雅的教師隊伍，其中高級教師58人，雙師型教師占比達80%以上。

學校辦學規模不斷擴大，現有來自全國各地包括台灣、香港的學生3200餘人。學校全面貫徹黨的教育方針，緊密服務區域經濟産業發展，圍繞“求真、多能、創業、成才”的校訓，以内涵發展為抓手，不斷完善“7S”管理模式，培育出“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的良好風貌，讓每一個人都有人生出彩的機會。

學校在秉承“創新驅動，服務發展，協同育人，多樣成才”的辦學思路的基礎上，進一步夯實學校德育、紮實技能培養、做實技能大賽，并立足新時代響亮提出了“圓每位學子大學夢”的燎原新目标，将通過深化普職互通實驗班、開設職教高考升學班、深推中高職貫通“3 2”五年一貫制大專班和中外合作辦學的方式，讓學生選擇普通高考、職教高考、職教單招、中高職貫通培養、9 5直升大學和赴韓國留學等升學方式，圓每位燎原學子大學夢想。

近三年，溫江燎原學生參加各級各類技能大賽成績：參加國賽4人次，均獲二等獎；參加省賽8人次，獲一等獎2人次，二等獎4人次；參加市賽共843人次，獲一等獎169人次，二等獎291人次，三等獎353人次，獲獎比例96%。

該校更積極主動對接高校，通過專業領辦、聯辦大專、深化校地合作，不斷優化辦學機制，提升辦學質量，為學生開辟多條成才途徑，搭建人才培育的“交互式”立交橋。

以質量立校才能培養高質量的人才，學校積極探索實踐具有職教特色的管理文化。實施“7S”管理标準，培養學生素養，從整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約等7個方面入手，通過創新引領、文化育人、規範管理、知行統一，良好的校風赢得社會廣泛贊譽，成為成都市中職學校學習的典範。

堅持“學生一個不放棄，紮紮實實抓常規”的理念，通過深化教學改革，加強專業建設，創新教育理念、教學方法、教學手段、教學模式，以理論素養、專業水平、實踐教學能力和技能水平為目标，加快師資隊伍健康發展。

2014年11月6日教育局職成司葛道凱司長到校視察調研

2017年9月6日區委書記王道明走訪調研

2017年9月27日團中央共青團改革工作督導組莅臨學校調研指導

2017年11月30日教育部省域職業教育現代化專題調研組到校調研

2018年3月16日全市職教工作會在我校召開，市教育局局長劉強親臨學校指導工作

2019年8月29日副市長劉筱柳到校調研指導開學工作

近年來，成都市溫江區燎原職業技術學校先後與韓國永進專門大學、美國聖伊格内修斯大學預科學校、美國帕羅奧多高中、法國歐坦市馬可波羅學院、英國波頓與南德比郡學院等開展交流合作，不斷探索課程改革，創新合作交流方式，引進優質課程資源，形成獨具特色的教育國際化模式，全面提升該校師生的國際化素養。

韓國永進大學直升班

2016年，該校與韓國永進專門大學簽署合作協議，建立韓國永進大學直升班。直升班學生在溫江燎原職校就讀3年中職，學習基礎文化、專業技能、韓語及韓國文化禮儀等課程。畢業時，經雙方學校自主考核，學生可直接升入韓國永進專門大學學習，完成學業将獲得相應的專門學士學位（專科）文憑或學士學位（本科）文憑，文憑均獲中國與韓國教育部認可。如本人願意，可在韓國或日本就業。

簽約永進大學

永進大學校園

多所國際高中來訪

美國帕羅奧多高中學生到校交流

英國師生來校交流

國際課程開班

舉辦“蓉台中職學生技能交流活動”

成都市溫江區燎原技術職業學校牢固樹立人才培養在學校工作的中心位置，高度重視創新創業能力的訓練和培養，紮實開展師生創新創業能力培養，着力培養學生創意思維、創新能力、創業意識。學校師生創新作品獲多項國家專利，學校被評為“創新創業培訓基地”，同時授牌該校“CVCC全國核心能力測評站”，産教融合、技術技能創新獲得多項國家級專利。

數控技術應用

主要課程：

《機械制圖》、《機械基礎》、《鉗工工藝與技能訓練》、《電工基礎》、《金屬加工與實訓》、《數控車床加工工藝及加工技術》、《數控機床維護》、《數控銑床加工工藝及加工技術》、《CAD\CAM軟件學習與應用》、《CAXA》及有關實訓教學項目等課程，并配套設置軸類零件的車削加工實訓，典型零件銑磨加工實訓，繪圖軟件使用實訓，軸類零件數控車加工實訓等相關實踐性教學環節。

培養方向:

培養熟練掌握數控專業理論知識及實踐操作技能，掌握各種數控機械加工技術、能夠獨立的操作數控機床，加工各類精密零件，并能熟練處理和排除機床相關故障，取得勞動部門或相關行業職業資格證書或技術等級證書，能适應社會發展需要的高素質技術應用型人才。

機械加工技術

主要課程:

《機械制圖》、《機械基礎》、《電工基礎》、《電工技能與訓練》、《金屬加工與實訓》、《極限配合與技術測量》、《機械制造工藝學》、《數控車削、銑削加工編程常識》、《CAD／CAM軟件應用基礎知識》、《車削加工技術》、《鉗工工藝與實訓》及有關實訓教學項目等課程。

培養方向：

培養具有基本的科學文化素養和必需的文化基礎知識；掌握職業崗位所需要的機械制造和設計理論，具有較高的機械設計和制造技能及實際工作能力的機械制造業的複合型、應用型高等技術人才。

學前教育

主要課程:

學前兒童衛生學、學前兒童教育學、學前兒童心理學、幼兒文學、幼兒園活動設計、教師口語、琴法、聲樂、樂理、舞蹈基本功、民間舞、幼兒舞、幼兒舞創編、素描、色彩、簡筆畫、教玩具制作、幼兒園環境創設、區域遊戲設計、《0—3嬰幼兒遊戲》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、奧爾夫音樂等。

培養方向:

培養具有系統、紮實的學前教育專業知識和專業技能，能熟練運用幼兒保育、教育的基本方法和基本技能，具備有良好的藝術修養、健康的審美觀；具有先進的教育思想和教育理念以及能夠在托幼機構各年齡段設計和實施環境創設能力、有良好的表達能力和組織能力的專業人才。

高星級飯店運營與管理

主要課程:

旅遊概論、中國旅遊地理、景區（點）講解實訓、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、現代禮儀實訓、茶藝實訓、咖啡制作、雞尾酒調制、西點制作與烘焙。

培養方向：

培養适應我國旅遊事業發展需要，具有從事涉外旅遊業務操作能力的旅遊業經營管理和旅遊科研與教學方面、酒店前廳服務管理、中餐服務管理、西餐服務管理等專業技能，具備導遊、飯店服務和市場營銷業務的經營管理和旅遊區（點）、旅遊市場的開發研究高級專門人才。

美術

主要課程：

素描、色彩、速寫、設計、對考試科目、繪畫風格、學生特長等進行專業提高訓練，達到專業美術院校考試要求。

培養方向：

通過高中三年美術專業和文化學習，參加高考藝術專業測試和文化課考試，到專業美術院校或綜合大學的美術學院（美術系）深造，進而實現自己的藝術夢想。

會計

主要課程：

财經法規與職業道德、基礎會計、企業财務會計、企業管理基礎、統計基礎、經濟法、市場營銷基礎、納稅會計、财經應用文寫作、會計電算化實訓、會計基礎實訓、企業财務會計實訓等。

培養方向：

培養掌握會計的基本理論和基本技能，具備熟練的會計核算、電算操作以及财務管理等綜合能力，并具有較強的涉稅業務處理等能力，能在各類企事業單位、中介機構和社會團體從事各種财務會計實務以及涉稅業務處理工作的技術應用型人才。

園林專業

主要課程：

花卉學、樹木學、園林美術、園林制圖、植物病蟲害防治、植物生産與環境、插花與花藝設計、園林規劃設計、景觀沙盤制作、園林CAD制圖、農業經營與管理。

培養方向：

面向苗木生産單位、公園風景區、居住區園林綠化建設管理等園林企事業單位，培養從事園林樹木與園林花卉生産、産品銷售、園林植物環境布置、園林植物種植施工、園林植物養護管理、園林植物有害生物防治等工作，德智體美全面發展的高素質技能型人才。計算機應用技術

主要課程：

網絡設備安裝與調試、圖像處理技術、數字媒體技術應用、辦公軟件高級應用、數據庫技術、計算機組裝與維護、網絡設備安裝與調試、圖像處理技術、數字媒體技術應用

培養方向：

本專業旨在培養适應計算機技術發展，适應行業和區域經濟建設需求，具有紮實的專業技術基礎和良好的職業素質，勝任計算機工程數字媒體、網絡工程及相關領域軟硬件系統的應用型人才，為高等級職業院校提供優質生源。

電子技術應用

主要課程：

電子電工技術、電子産品輔助設計、電氣控制與PLC、單片機技術、傳感器技術、電子産品裝配與維修、電氣控制與PLC、單片機技術、傳感器技術。

培養方向：

培養掌握電子技術、信号與系統、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論；具有安裝、調試、運行與維護能力；具有分析、解決電子産品生産過程中一般性技術問題的能力，具備較強實踐能力的技術型人才。

汽修

主要課程：

《汽車構造》、《汽車文化》、《汽車電工電子技術基礎》、《汽車機械基礎》、《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電氣設備構造與維修》、《汽車故障診斷與檢測》、《汽車保養》及有關實訓教學項目等課程，并配套設置汽車拆裝、維修、典型車系整車檢修實訓等相關實踐性教學環節。《汽車保養模塊化課程》、《汽車整車拆裝模塊化課程》。

培養方向：

培養掌握汽車故障診斷、檢測、維修、汽車電控技術等理論和技能知識，能在汽車市場的汽車制造、檢測、維修、服務等企業，從事汽車制造、檢測與維修、營銷與服務等工作，具有高職業素養的技能型人才。

來源 | 四川省成都市溫江區燎原職業技術學校

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!