很多高三家長都從成績當中發現：

孩子本身零基礎，高中化學一直在30左右。

距離高考越來越近，還能不能趕上大部隊逆襲呢？

首先要告訴各位家長，我不是想要安慰你的，我們要面對現實。

正視問題，解決問題。

一、掌握規律

對于零基礎的孩子，首先要明确一點：

所有的化學内容都是可以從元素周期表推測出來的。

就算你是零基礎，也可以利用這個小規律把不會的東西經過推理和思考，把它變成一個你能夠學會的知識。

我們來舉一個例子

元素周期表大家都知道，各位同學肯定都背過。

從左向右背，拿鈉鎂鋁矽磷硫氯來說。

左邊是金屬元素，右邊是非金屬元素。

那麼我們可以得知左側元素金屬性較強，右側元素非金屬性更強。

從上往下背，氫锂鈉鉀铷铯钫或是鹵族元素氟氯溴碘砹。

看偏旁部首也能知道，上面是非金屬元素，下面是金屬元素。

所以得出規律，上面應該是非金屬性強，下面是金屬性強。

對于周期表中任何一行或列，它們都是有關系的。

相關的元素以及它們的化合物，都可以用這樣的思路去推理。

比如說鈉鎂鋁。

氫氧化鈉、氫氧化鎂、氫氧化鋁

剛才我們知道了，從左往右是金屬性減弱，非金屬性增強。

所以鈉就應該比氫氧化鋁的堿性要更強，是強堿。

氫氧化鋁堿性很弱，那在跟酸反應的時候就比氫氧化鈉要困難，跟堿反應的時候比氫氧化鈉要容易。

我們所有元素都可以這樣去推斷

這是要告訴孩子的第一個重點。

二、特殊元素要重點記憶。

首先要明白，高考化學考的是什麼？

無非就是兩個，規律性和特殊性

規律性考察的是，學習了一個規律，你來類推一下我們沒學過的。

而特殊性則是我們學習的規律之外的特定情況。

比如說氮磷砷銻铋

我們都知道，氮它的對應的酸是硝酸，磷對應的酸是磷酸。

周期表的第二橫行“碳氮氧氟”，它們的元素化合物普遍是有特殊性的。

如果我們現在問到一個陌生的酸，砷酸。

考你砷酸的書寫方法，就可以按磷酸的格式來寫。

因為磷和砷一樣，都是沒有特殊性的元素。

而氮是有特殊性，所以氮元素化合物硝酸寫法跟磷酸是不同的。

在學習時，一定時刻都要想着規律性和特殊性。

三、補足基礎

我們作為零基礎考生，肯定抓基礎是最關鍵的。

記住，基礎部分沒有捷徑！

就像蓋房子，一磚一瓦都要嚴絲合縫。

不能說蓋着蓋着空一塊，那就是“豆腐渣”工程了。

像我的課程都會按照邏輯關系排列來順序學習

基礎知識學好了，才有判斷推導的“本錢”。

就像房子主體建好了，刷什麼顔色的牆、多大的窗戶就可以随心所欲了

就可以在做題時，通過掌握的内容，去推斷出正确的答案。

單項選擇題4個選項，三錯一對。

我們就可以利用選項之間的關系進行推導。

哪怕你的知識掌握的沒有那麼全面，也是可以選對答案的。

四、思維導圖學習法

在充實知識之後，需要做的一個非常關鍵的事情。

用好思維導圖學習法。

這些年思維導圖也是非常的火，确實是對于學習很有幫助。

1.以一個大知識點為中心。

我們舉一個例子，比如說電離平衡。

我們就以電離平衡為中心，與它相關的就應該有

• 電離常數
• 電離度
• 強酸與弱酸的對比
• 計算

這四項每一項都可以再細分。

電離常數，表達式、意義、影響因素。

電離度，表達式、意義、影響因素。

強酸與弱酸的對比，等體積等溫度下、等體積等酸堿度下分别的對比情況。

計算，算式、水的電離平衡計算。

整個電離平衡這一塊就都結束，寫在紙上就是下圖的效果：

高三其實就是要用這些基礎知識，一點點壘出屬于你自己的“城堡”。

然後“主場作戰”，更快速的得出題目的正确答案。

再通過做題，不斷的完善自己的“城堡”。

這就是思維導圖學習法最重要的作用。

以上四點做好，最後半年逆襲不是什麼難題。

大家有任何學習問題歡迎再評論區留言或私信我~

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!