正反比例是六年級數學重要的内容。如何判斷也是比例應用題的重點和難點。首先要理解相關聯的量這個概念,我是王老師,今天帶大家學習下比例的相關知識點,我一向對關鍵概念要理解着去記憶。所以更願意通過示意圖講解清晰。
相關聯的量一種量的變化可以引起另一種量的變化,我們就說兩種量是相關聯。
生活中相關聯的量有很多,舉兩例如下。
① 體重變化表。
體重這個量示随年齡這個量的增長而增長。
② 月平均氣溫統計圖
某地的月平均氣溫是随着時間的變化而變化的
正比例我們理解了相關聯的量,下面就可以學習正反比例的意義了。
引例:一輛勻速行駛的汽車,時間和路程記錄表如下
通過表格,我們觀察分析得到:
① 路程随着時間的變化而變化 → 兩個量相關聯
② 時間擴大/縮小,路程對應擴大/縮小
因為速度是不變量,我們寫成速度一定
數量關系式:路程÷時間=速度(一定)。
像這樣兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也随之變化,如果這兩種量對應的比值一定,那麼這兩種量就是成正比例的量,它們的關系就是正比例關系。
如引例中:速度一定情況下,路程和時間是成正比例的兩個量,它們是正比例關系。
反比例引例:商店進了一批衣服,每天賣的數量和賣完所需天數關系表;
通過表格,我們觀察分析得到:
① 每天賣的數量變化,賣完所需天數也随之變化 → 兩個量相關聯
② 每天賣得越多,賣完所需天數越少;每天賣得越少,賣完所需天數越多。
因為一批衣服是不變量,我們寫成衣服總量一定
數量關系式:每天賣的數量×賣完天數=衣服總量(一定)。
像這樣兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也随之變化,如果這兩種量對應數的乘積一定,那麼這兩種量就是成反比例的量,它們的關系就是反比例關系。
如引例中:衣服總量一定情況下,每天賣的數量和賣完天數是成反比例的兩個量,它們是反比例關系。
判定正反比例關系① 首先判定兩個量是否相關聯;
② 比值一定 → 正比例關系;乘積一定 → 反比例關系。
舉一反三你能舉出生活中10個正/反比例關系的例子嗎?
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