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教學中常用的課堂導入方法

圖文 更新时间:2024-07-22 16:09:19

來源:希爾伯特·邁爾

本文共1042字,閱讀大約2分鐘

教學中常用的課堂導入方法(課堂教學導入有妙招)1

課堂導入有助于啟發學生進入新主題或新的學習任務。它是學生邁入全新學習天地的“大門”,是發酵生面團的“酵母”。

這個概念描述了課堂的某個特定步驟或階段——在這種情況下可以說是步驟。 我們可以從概念和内容上區分“課堂導入”和“導入新主題”。

1、理論功能确立

課堂導入應該引導學生了解新主題。教學法文獻中将啟發的基本功能分成若幹局部功能:

⊙導入應引發學生質疑;

⊙激發學生好奇心;

⊙使學生對新主題,需要解決的問題和需要掌握的技能感興趣并予以關注;

⊙使學生了解計劃好的課堂教學進程;

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