Hi，大家好，平平無奇的帶娃小天才朵媽上線了，今天又是不好玩的幹貨時間，朵媽又要摁頭學習啦。

朵媽今天就給大家安排一個重磅的——作文。

作文也是大家比較頭疼的，不好教，提高慢。朵媽還發現一個現象，家裡《作文選》越多娃越不愛寫作文，有沒有中?

這不奇怪，作文寫好确實不容易，因為它畢竟是一件需要創造力的事情。

但是寫作也是個非常有用的技能，不但考試拿高分，将來工作了也很重要，可以說一生受益，肯定比徒手開根号管用。

那麼輔導作文有沒有簡單有效的好辦法呢，朵媽就給大家分享4個小技巧，親們直接抄作業就行了。

01

說到學寫作文，大家可能都會把重點放在寫上，多寫多練當然很有必要，可問題是孩子能有多少素材可寫呢？

讓他寫日記，

第一天：今天我好開心啊！

第二天：今天我和李翠花一起玩了！

第三天：今天我不想寫日記了！

(朵師傅一年級時寫的日記）

這能練出啥？

因為孩子通常缺少可寫的内容，所以記日記也好，命題作文也好，操作性都不強。朵媽覺得，更好的辦法是從閱讀入手來培養寫作技能。

為什麼呢？

因為閱讀本身是有内容的，一個好聽的故事，一段感人的曆史，或者一篇神奇的探險，孩子吸收了以後不愁沒得寫。

隻要娃有話可說，知道寫什麼，才能起到練習的作用。哪怕就是簡單地複述下故事，他也能從遣詞造句、歸納總結，到抒發情感都練了。

不過說實話，複述并不容易，這件事門檻不低。其實用書中的一個場景，一個畫面就夠了。

比如，朵師傅小時候看過一本神鹿的故事書，她很喜歡，那咱就讓孩子描述一下這隻神鹿的樣子呗。

（朵師傅寫畫）

是不是還挺簡單的，但是對文字的表達力，詞彙的使用，句子的流暢都可以練到。

還可以描寫情節，比如繪本中可愛的小細節，你發現有孩子特别喜歡的，也可以讓他寫一寫。

（朵師傅寫畫）

朵媽不太贊成一上來就讓孩子複述故事，尤其是小齡的娃，因為故事有邏輯線索，娃又要關注邏輯又要組織好語言，不容易把握。他感到難就不肯寫，練習效果就不好。

所以一上來，咱可以先從圖書中的主要角色、重要場景、情節的特寫開始，這樣孩子就能把注意力放在文字上了。

等文字表達過關了，咱再開始提高難度，這樣孩子學起來也更輕松些。文字表達是寫作的磚瓦，作文寫的好不好看和文字的表現力有直接的關系。

然後，可以讓娃試着把整本的内容，用文字寫出來，把語言和邏輯思維都練了。

（朵師傅看了《星球的誕生》後寫的内容複述）

除了複述，還可以根據圖書内容，展開想象，自己編一個小故事。

要是娃覺得難，其實我們可以給他搭個樓梯，一步步引他下來。

比如朵師傅一度非常喜歡米菲兔，有一天我就給她畫了一個，然後讓她給起個名字。

我發現起名字是個神奇的辦法，隻要有了名字，不管什麼玩具啊，卡通啊，馬上就有故事了。這一步别省。

第二步問娃，你看它為什麼哭了？

等娃編出原由來，再問他：那怎麼辦呢？

娃想出了解決辦法，一個故事不就有了嘛，然後再把它寫下來，一二年級獨立寫一個小故事個個娃都能做得到。

（朵師傅寫）

要是大家覺得這麼做有點麻煩，那更簡單的，就是直接用那種無字的漫畫，讓娃根據每幅畫配文字，《父與子》就挺适合。

當然咱也可以做閱讀小報，閱讀筆記。

（朵師傅五年級寫畫）

上面這些方法，循序漸進，一年下來，娃的寫作水平肯定有質的提高。

這是朵師傅二年級的日記，是不是比一年級時強多了。

這也說明，一開始還是應該打好寫作文的基礎，然後再采用記日記這種“自由寫”的方式。

其實對大一點的孩子也是同樣，如果我們發現孩子寫日記或寫作文時，沒話可說，半天也憋不出來。或者寫出來是說明書體，讓人看了内心毫無波瀾。

那就說明孩子的作文基礎還不夠，要麼是閱讀量不夠，要麼就是缺少了從閱讀到寫這個環節。大家對照着看，可以按上面那幾個方法，缺哪兒補哪兒就行。

總之多看書，然後從看書延伸到動筆寫，這個環節非常重要，因為閱讀不會直接轉化為寫作能力。

把讀寫結合起來，其實是一種更高效的培養作文技能的方法，也可以說是一條捷徑。

02

從閱讀來抓寫作的方法還很多，今天朵媽分享的是我覺得最重要的一些。

當我們用這些方法打好基礎以後，還可以把适合孩子的文學經典當寫作範本，讓娃來仿寫。

這也是一個非常好的提高寫作水平的方法，以後朵媽會詳細寫，大家也可以先看這篇《天哪，這麼棒的作文啟蒙書，全網都沒人推薦 》，裡面有朵媽分享的如何仿寫的小經驗。

好了，最後朵媽再劃下重點。

首先要從閱讀入手培養寫作，更容易且效果好，所以親們還是得格外重視閱讀呀。

（朵師傅每天寫完作業，最快樂的事兒就是讀讀讀）

如何從閱讀延伸到寫作呢？大家可以按下面這個順序來：

寫場景→寫情節→簡寫全文→編寫故事→做閱讀小報→寫讀後感

由簡到難，由語言到思維，這樣就能打好寫作的基礎，到了高年級寫出語言生動，内容豐富，邏輯清晰的高分作文一點都不難。

其實很多事情沒有我們想得那麼難，隻是非常龐大。我們需要做的就是，把一個大任務拆解成一件件小事，每天都沿着一個方向稍微往前一點，盡量把簡單的小事做好。

今天寫了一個很好的句子，明天又學了一個新的字眼兒，就會給孩子莫大的信心和喜悅，他才能一直往下走。

所謂成功就是把每一件小事做好

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