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如何創建和平校園班級

知識 更新时间:2024-07-23 07:20:50

  建立保障機制,提供綠色文化屏障;成立學校“綠色文化”研究機構,對“綠色文化”的内涵、思想理念進行專門的研究;建立“綠色家園”評比制度;建立促進教育者專業發展學習制度,構建“綠色文化”,教育者作為孩子成長的引領者起着緻關重要的作用;發揮校園文化優勢,營造“綠色、和諧”的氛圍 ;發揮主體參與的積極作用,圍繞“綠色、和諧”的主題,讓孩子們用自己喜歡的圖案、語言設計校園文明禮儀、環保綠化的溫馨提示牌,貼在過道、花園裡;發揮環境育人的功效,各班根據自身的優勢,發揮學生主體性,将班級環境作為學生展示的舞台、教師教育的隐形講台;凸顯人文精神,校園人文精神主要表現在師生、生生、家校的和諧關系中,每個成員都是這個和諧關系中的主體,他們之間人際關系的性質決定着學校人文精神的塑造。

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