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小學生作文動作描寫優秀片段

教育 更新时间:2025-01-27 20:35:15

小學生作文動作描寫優秀片段? 過來一段時間,我們共同探讨了主人公的動作描寫,在這之前,我們還共同探讨了主人公的語言描寫,小朋友們還記得嗎?,我來為大家講解一下關于小學生作文動作描寫優秀片段?跟着小編一起來看一看吧!

小學生作文動作描寫優秀片段(小學生寫作文如何将語言描寫和動作描寫聯合運用)1

小學生作文動作描寫優秀片段

過來一段時間,我們共同探讨了主人公的動作描寫,在這之前,我們還共同探讨了主人公的語言描寫,小朋友們還記得嗎?

今天,我們在一起探讨一下如何把主人公的語言描寫和動作描寫聯合起來使用?下面我們再回想一下這兩個描寫,以加深大家的印象。

語言描寫是通過作文中主人公的個性化語言,表現出主人公性格特點的一種描寫方法。比如:小明說話時語速比較快,快人快語,性格比較外向;小娜喜歡讀書,說話時總是運用一些成語和典故,讓閱讀者可以在字裡行間能夠感受到她好學的品質和性格。每個人的性格和興趣愛好都是不一樣的,通過我們的描述,把這些主人公的特點都能夠很好地展示出來,這樣的寫作才是有價值的。

低年級的小朋友們,先不用着急去長篇大論的作文,首先把片段描寫練習好,打好了基礎,慢慢地以後寫整篇長一些的作文就非常簡單了。

小朋友們,你們有沒有發現,幾乎所有的看圖寫話都可以用“語言描寫”加“動作描寫來搞定。”我們低年級的小朋友寫作文的主攻方向就是要掌握語言和動作描寫這兩個方法,我們一定要把它們練習得滾瓜爛熟。這樣,寫出來的作文不得高分才怪呢!因此,希望小朋友們有時間自己找一些看圖寫話,按照我們所掌握的方法多多練習,俗話說的好“熟能生巧”嗎!

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