以前的老師都很有責任心，學生們考差了時，他們比學生本人還着急，當學生們考得不錯時，他們也會給予鼓勵和表揚。但是，不管以前的老師是慈祥還是嚴厲，多數學生都比較害怕老師。

現在，越來越多的90後老師加入到教師隊伍，他們的責任心沒有少一分，年輕的他們，更懂得孩子的心理，知道怎麼和孩子打成一片。拿他們批改的試卷來說，就很用心，也很溫暖。

90後老師批改的7份試卷走紅，有評語有漫畫，孩子喜歡，家長誇獎，一起來看看。

這份綜合測試卷的滿分是100分，然而，這位學生隻考了75.5分，老師很關心這位學生，于是在上面畫了一幅漫畫，同時關心地提醒他，怎麼可以考成這樣？相信這位學生看得懂老師的意思，看到老師善意的提醒，以後會下功夫，不再讓老師擔心。

這是一份考了103分的試卷，估計滿分是120或150分，老師對于這位學生，态度緩和了很多，裡面的批語是有進步，同時還畫了一個微笑的表情和三顆愛心。學生收到老師這樣的鼓勵有“受寵若驚”的感覺，其實，老師也在告訴他，有付出就會有回報，相信這位學生會更加努力，考出更優異的成績。

這是一份五年級的綜合測試卷，這位學生考了95.5分，這是一個非常不錯的成績，老師很高興，打出分數的同時還寫下了這樣的話：小fafa送給你！不要驕傲ya！這是一份很有愛的鼓勵，這位五年級的小學生收到老師的鼓勵，心裡頭也會感到溫暖，家長看到也會誇獎老師一番。

這位學生考出了99分的成績，估計這位學生是個很可愛的女孩子，老師看到她考得成績，難以掩飾喜悅，不僅打出了分數，還畫了一位很可愛的女孩子在試卷上，評語是：厲害！作為學生，看到自己試卷上有這麼可愛的漫畫，肯定也會将老師當成朋友看待，以後會越來越喜歡學習，這樣的鼓勵，老師們可以多一些。

這是一份小學低年級學生的試卷，老師改他的試卷時，提出了自己的要求，咦？哪裡做得不夠好？今後要注意了。沒有責怪，還畫了一幅“豬八戒”的漫畫在上面，這位老師懂得把握孩子的心理，通過循循善誘的方式，勉勵學生加油！這位小學生看到鼓勵，或許對學習也會越來越有興趣。

這位學生考了96分，可能是字寫得好看，老師還額外加了1分，所以總分是97分。老師改他的試卷時，還不忘誇獎他，好棒哦！這位老師從小沒少看哆啦A夢，上面還有一幅“哆啦A夢”的漫畫，畫得這麼像。孩子收到這樣的漫畫，以後都會經常拿出這份試卷來看，對于他的學習很有幫助。

這位學生的字迹很清晰，字也寫得很不錯。老師在改他的試卷時，心情肯定很高興，旁邊那幅漫畫，不僅表達了老師的喜悅，也表達了老師對這位學生的期待，希望他可以考得更好。

教育，可以很嚴厲也可以很溫柔。不同的老師，有不同的教育方法，不管是年長的老師，還是年輕的老師，他們都有一個共同的目标，那就是希望自己的學生健康成長，考出優異的成績。

90後老師在教育上有自己的方式和方法，很用心，他們的漫畫新穎獨特，溫暖人心，可以幫助孩子們建立起信心，讓他們對學習産生興趣。孩子們看到這樣的老師，自然就會喜歡自己的老師，老師也可以和學生打成一片。家長們看到老師的評語和漫畫，也會誇獎點贊。

今日話題：上面7幅試卷上的漫畫，你最喜歡哪一幅，請說說感受？你上學時，遇見過這種試卷上的漫畫嗎？歡迎評論。

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