#頭條創作挑戰賽#

師範類專業一直是家長認為的“香饽饽”，他們可能不一定懂競争有多大，編制有多難考，但是他們知道師範類學校畢業後學生可以當老師，然後工作穩定，薪資待遇好。

但是這兩年有一個怪相，就是清華大學，北京大學，中科院，以及各大名校畢業的學生畢業後沒有從事相關的專業工作，選擇考取教師資格證，急着去二線城市面試應聘中小學教師，而且應聘者的學曆也越來越高，不再僅僅是本科學曆，更多的是碩士研究生學曆。

家長花費巨資培養學生考進雙一流名校，畢業後就是想要學生當一名人民教師，難道不是大材小用，那學生刻苦學習這麼多年的意義又何在？

受社會大環境的影響這幾年的畢業生就業形勢要比之前還要嚴峻許多，但是清華大學和北京大學畢業的畢業生想要留在北京找工作，進入國企央企也不至于很費勁吧，為什麼嚴如此追求安逸回到二線城市考取應聘教師編制。

相比較以前不應該是師範類專科或者本科畢業的學生才會擠進小學教師的編制内嗎？

杭州一小學校長在招聘教師的時候透漏了一個信息，每天都能收到300多份應聘者的簡曆，其中都是浙江大學的碩士畢業生，類似于遺傳學，農藥學等專業的研究生來應聘小學的科學老師，招錄比更多達到250：1。

相比較研究生畢業本應該有更好的發展前景，去小學應聘科學老師是不是有點太屈才了。應聘者的學曆越高，可能對于本科學曆或者專科學曆的競争就會越大。

可想而知編制對于這類學生的重要性，他們畢業後不想從事專業相關的研究工作，更傾向于端上大家公認的“鐵飯碗”，趨于穩定的教師工作。

作為80後一枚，猶記得以前的中小學老師都是專科學曆，亦或者是民辦教師，教課成績也不錯，沒想到輪到我們的下一代，老師居然是名校碩士研究生學曆，真的是差距。

老師學曆高，對于學生來說是好事，但是我們家長不禁反問還有必要内卷嗎？讓學生考進985雙一流名校嗎？有些網友覺得，是因為疫情的原因，沒有辦法，找工作受阻嚴重，隻有鐵飯碗工作相對穩定一點。他們隻是過度，有好的崗位就會走人。

還有網友直接說出來自家學生的小學數學老師，是清華大學數學系畢業的，真的是天花闆一樣的學校和專業，教高中都沒有問題，屈居小學當數學老師。

更有網友說出了實情，廣州深圳地區的教師門檻是最高的，相對福利待遇也高，本科畢業在珠三角就是文盲了，在廣東深圳也隻能是幼兒園的老師，有時候幼兒園也嫌棄。

更多的網友認為教師的學曆過高，并不一定能教出優秀的學生，優秀的人之所以優秀，他們的視野和眼界也是高于旁人的，他們可能不止眼前的工作，可能更高更遠，不一定會安心在中小學傳授知識，好高骛遠就是這麼來的。

不要求人民教師都要有為人民的情懷，但是名校畢業生選擇應聘教師職位，就要踏踏實實靜下心來努力完成本職工作，充分運用自身所學，更好的發揮自身的價值。

教師隊伍裡負責人的教師也是少數的，但是名校畢業生接受了最優質的教育，既然能夠成為人民教師，也要繼續傳承上學時教書育人的精神，讓自己過人的學習方法培養出更多更優秀的自己，每一次的成就都是自身進步的有利象征。

如果沒有做好打算，就不要選擇應聘教師的職位，與其誤人子弟，還不如在家啃老或者躺平，良心上怎能心安，每一名學生都是一個家庭未來的種子，這顆種子都需要教師不斷的灌溉，才能生根發芽，是發芽還是發臭，老師的作用也很大。

尤其是義務教育階段的中小學教師，每個學生都會有千奇百怪的性格，N個學生N種想法，沒有做好管理這群學生的畢業生不要考慮教師職位，浪費青春浪費寶貴名額。

互動話題：你對985雙一流名校本科，以及碩士研究生紮堆考編怎麼看，歡迎在評論區留言讨論。

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