看圖寫話是低年級一個重要的訓練項目，但很多孩子一聽說要看圖寫話，就感到害怕，似乎覺得沒話說，孩子寫起來為什麼這麼困難?主要還是平時練習的少，今天王老師整理了十四篇看圖寫話填空，考前讓孩子多練習吧！

參考答案：

1.夏天

（夏天）到了，小草（綠油油的），像（給大地鋪上了一層綠色的地毯）。（美麗）的鮮花綻開了（燦爛）的笑容；（紅色）的蜻蜓和（色彩斑斓）的蝴蝶在花叢中（自由自在）地嬉戲；地上的（螞蟻）正忙着（搬運糧食）。

不遠處有一（個）池塘，池塘上盛開着（粉紅色的）荷花，小魚兒躲在（荷葉下面）乘涼，捧起了一朵朵（美麗的）水花。

池塘的對面有幾（座）房子，（紅紅）的瓦，（白白）的牆，真（好看/漂亮）！這個依（山）傍（水）的小村莊，真是一個（景色宜人）的好地方。

2.誰的本領大

猴子會（爬樹）梅花鹿會（跳遠），它們都說自己的本領大，為此争得（面紅耳赤）。這時，大象(從旁邊)經過，它看見

（河對面的有一顆蘋果樹，上面結着紅彤彤的蘋果。)于是，大象指着小河對岸的果樹說：“(你們誰能摘到蘋果，誰的本領就是最大的)

（靈活）的小猴子隻會爬樹，卻過不了小河，梅花鹿隻能(過河),卻不能（爬樹)。結果它們都沒有摘到樹上的蘋果，隻能無助地看着對方，束手無策。小猴想了想：(要是它們能互相幫助就好了)，于是，小猴就說：（咱們一起過河找果子吧)，”梅花鹿點點頭。隻見小猴子(噌的一下)就跳到了梅花鹿背上，他們(快速地)跳過了小河。來到對岸，小猴(麻利地)爬上果樹，摘了一個(紅豔豔的)大蘋果，它們(圓滿地)完成的任務。大象看見了笑着說:“(你們兩的本領都很大）

3.對不起

今天天氣（晴朗），（陽光明媚），小明和小方（高高興興地）去（公園）打（羽毛球）。小明一躍面起、用力一扣，球像(小鳥一樣噌的一下飛了出去)，這時小青剛好路過，就被羽毛球砸到了(腦袋)，他(生氣地)說:“(怎麼回事啊？）（小明）和（小方）走到(小青）身邊說：“(對不起！我們不是故意的），小青（看了看他們，露出笑容）說：“（沒關系)！”說完,他們(開心的一起玩耍了。）

4.愛護草坪

在（公園）的草坪上，有一群（小男孩）正在（高高興興地踢足球）。一位胸前戴着紅領巾的（大姐姐）路過，看見了他們，于是她(連忙)走過去，(嚴肅)地對他們說：“我來考考你們，你們快看，那兒警示牌寫着什麼呢?”一個小男孩搶着說：“(愛護草坪），大姐姐接着說：（我們要愛護草坪，不能随便地亂踩亂踏。）小男孩們聽後，都(知錯)地低下頭，說：愛護草坪，(人人有責！）

5.送蘋果

早上，（小紅）到教室上課發現同桌（小明）沒有來（上學）。後來才知道，（原來）小明生病住院了。放學後，（小紅)回到家裡，看見桌子上有一盤(又大又紅)的蘋果。于是，她把蘋果洗得(幹幹淨淨)，就帶着蘋果到醫院去看望（小明）。到了醫院，(小紅)把蘋果遞給(小明）說：”(你怎麼生病了？好點了嗎？快吃一個蘋果吧！)“(小明開心)地接過(小紅)的蘋果，（愉快)地吃着蘋果，說：”（我沒事，謝謝你小紅！）“最後，(小紅)祝願(小明)早點康複。

6.操場上

丁零零，下課了。同學們走出（教室）到（操場）上（鍛煉身體）。你看，同學們有的在(打羽毛球)，有的在(打乒乓球)，有的在(踢毽子)，有的(玩老鷹抓小雞)，有的在(打籃球)，還有的在聊天……操場上真是(熱鬧)極了

7.保護小樹

一天下午，小敏、小明和小青走在（回家）的路上，大風吹起了他們的（頭發），連（走路都很困難）。看來，很快就要(下雨)了，突然，他們發現路邊的一棵小樹被風吹得(搖搖晃晃)，(可憐)的小樹好像在說：“(幫幫我！）”小朋友們很擔心，他們決定冒着風拯救小樹，小青和小敏找來一根(竹竿)，用（繩子)把(竹竿)綁在小樹的(身子)上，來支撐小樹，不讓小樹再(搖擺）。小明還做了一個“(保護樹木)”的牌子，立在小樹的旁邊，提醒所有的人都來保護小樹。他們()幫助(小樹)戰勝了(困難)，他們看着(生機勃勃)的小樹，(開心)地笑了。

小朋友們，(我們要保護樹木）。

8.洗衣服

星期天，天氣（晴朗），陽光（燦爛），（媽媽）在（院子）裡（洗衣服）。媽媽讓小青把髒衣服拿出來給她洗。小青想（媽媽這麼辛苦，我幫媽媽洗吧)。于是，小青拉着媽媽的手說:”(媽媽，您今天歇一歇吧，您教我洗衣服吧。）媽媽剛從凳子上站起來，小青就坐到凳子上開始(洗衣服）。小青按着媽媽教的順序，(先)搓衣領，(然後)搓袖子，（再)洗衣服的前身，(最後)洗後身，不一會兒，就把衣服洗得（幹幹淨淨）了。他再換盆清水把衣服上的洗衣粉漂洗幹淨，就準備(晾曬)了，小青把衣服(洗淨)（擰幹），（平平整整）地涼在繩子上，終于把衣服全部晾好了。看着(幹淨)的衣服，小青(很高興)！

媽媽欣慰地對小青說：”（我家寶貝長大啦！）“

9.做手工

（美術課上），幾個小朋友們一起（做手工）。桌子上放着幾個已經做好的紅 蘋果，樣子（可愛極了）！你看，小美正在粉紅色的卡紙上用鉛筆（)，小青正用(刷子)蘸了些顔料，在一張藍色的卡紙上(塗抹)，小力先用剪刀把(紙剪開)，(再)在上面塗上漿糊而小方則正把一朵(黃色的小花)貼在黃色的卡紙上大家都(很認真)！

老師看到同學的作品，誇大家都是(心靈手巧)的人。

10.放風筝

（星期天 ），小明和茵苗一起到（郊外）去（ 放風筝 ）。郊外的景色（ 美麗極了）!(藍藍)的天空飄着朵朵自雲，(綠色)的草地上盛開着(美麗)的野花。小明左手拿着(風筝線)，右手(慢慢)地放線，茵苗把(風筝)往天空中一抛，風筝(緩緩）地上升，越飛越高。他們玩得(十分開心）!

11.樂于助人

（ 一天 ），茵苗戴着（漂亮）的新帽子，（高興）地走在路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來。原來（老奶奶裝蘋果的袋子破了），這下可急壞了老奶奶，“袋了破了?（這可怎麼辦呀？）”就在這時，茵苗想到了一個好辦法，她把(帽子）從（頭上)拿了下來，然後把（蘋果)裝進(帽子)裡，茵苗把（帽子）遞給奶奶，說（奶奶，你用我的帽子裝蘋果吧。)”老奶奶（感動)地接過蘋果，說：“(小朋友，你太聰明了，太謝謝你了。）”茵苗說：“(不客氣的)”說完,(他們各自回了家）。

小朋友們，當别人遇到困難的時候，我們要(積極地幫助他人）。

12.“六一”聯歡會

今天是（一年一度）的“六一”聯歡會，同學們用（氣球和彩帶）把禮堂打扮得（漂亮極了）。

表演開始了，第一個節目是（小敏）和（小青）共同表演的《快樂的節日》，這可是他們精心排練了好久的節目。小敏穿上一件（橘黃色）的連衣裙，她（一邊）唱（一邊）跳。（甜美的）歌聲再配上小青（清脆）的擊鼓聲，真是太好聽了。

這兩位同學（精彩）的表演，讓觀看的同學們（不由自主）地跟着拍起手來，為他們鼓掌喝彩。其他的同學們也接着表演了節目，有（魔術）、有（講故事）……就這樣，同學們（歡快地）度過了一個（難忘的）“六一”兒童節。

13.火車轉筆刀

我有一個（可愛）的轉筆刀，它是（塑料）做成的，整體看是（黑）色的，外形就是一個（火車頭）。

它的正上方是（紅色）的，在蓋子上還有個小煙囪，車頭的兩側各有一（扇）小門。車頭是（圓）形的，中間（白）色的小蓋子可以拉出來，拉出來後中間出現一個有鉛筆一樣粗細的（圓孔），上面還有一個按鈕。把按鈕按下，小孔就打開，把按鈕（松開），小孔就（關閉）。從小孔中看去，就可以看到車頭内是用（金屬）做成的螺紋刀，車頭的後面是一個搖手，輕輕（搖動）搖手，轉筆刀内的螺紋刀就轉動起來，發出“（咔嗒咔哒）”的聲音，如同（火車在軌道上前進）一樣。随着聲音變小，一支削好的鉛筆就出現在你面前了。

我很（喜歡）這個轉筆刀！

14.下雪天

小美、小明、小剛他們是好朋友。

早上，小美起床了，她看見外面下起了雪。那雪像銀色的地毯鋪在地上，美麗極了！小美急忙穿上厚厚的棉襖，去找小朋友小明和小剛打雪仗。

正當他們玩兒的高興的時候，忽然聽到“哎喲”一聲。他們停下來一看，原來一位老爺爺摔倒了，小美急忙跑過去攙扶起老爺爺，老爺爺微笑着對小美說：“謝謝你小朋友”。小美心裡美滋滋的說：“沒事，這是我應該做的。”

小美回去以後問小明和小剛怎麼才能不讓人們再摔倒呢？正在他們沉思時，小美想出了一個好辦法，她說：“不如我們把道上的雪鏟到一邊，清理出來一條幹淨的小路讓大家通行吧！”小明和小剛異口同聲地說好。

說幹就幹，他們拿出了鏟子，熱火朝天地幹了起來，你一鏟我一鏟，不一會兒，一條幹淨的小路就出現在大家面前。

鏟出一條亮麗的小路以後，他們又用路邊的雪堆起了一個小雪人，這時，人們也正從他們打掃出來的小路上行走呢！小美、小明、小剛和小雪人看着路上的行人開心地笑了。

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