錢江晚報·小時新聞 記者 姜赟

　　近年來，桐鄉結合桐鄉實際積極開展探索實踐，取得了一定成效，形成了“三化三融合”特色。

　　圍繞科技資源科普化，促進科經融合。

　　發揮桐鄉世界互聯網大會永久舉辦地的獨特優勢，以會展為媒介，向公衆開展數字化科普。連續多年舉辦“互聯網之光”博覽會，聚焦前沿技術和數字化改革，以“邁向數字文明新時代——攜手構建網絡空間命運共同體”為主題，以數字新技術、新成果、新産品、新應用為主線，搭建産品展示、技術交流和新品發布的高端平台，通過“線上 線下”的模式，讓公衆共享科普“盛宴”；并以烏鎮院士之家、烏鎮實驗室、浙江理工大學桐鄉研究院、長三角健康農業研究院等平台和“烏鎮路演”等科技展示活動載體，通過組織院士、教授、專家彙聚桐鄉舉辦論壇、講座和開展科技服務等形式，推動科技資源科普化，促進科技經濟融合發展。

　　圍繞科普活動品牌化，促進科教融合。

　　2020年以來，桐鄉以“科教融合”為載體，通過努力構建政府、學校、社會、家庭共同參與的青少年科技創新教育工作新體系，形成“特色引領、全面發展”的科教融合新機制。

　　其中，桐鄉市鳳鳴街道中心幼兒園通過開展酵素制作為主題的科學實踐探索，把“變廢為寶”的理念融入日常課程，有效培養了幼兒的動手能力和科學素養，得到了中國科協的肯定，成為學前教育科教融合的樣闆；其所在街道也在此基礎上通過“1 100 10000”的“酵素人家”模式，建起100個遍布街道各行政村、機關、企事業單位的“酵素人家”，将環保酵素制作覆蓋到了街道1萬戶家庭，産生了良好的社會效益。

　　圍繞科普陣地場館化，促進資源融合。

　　桐鄉市融合正在建設的具有世界領先水平的互聯網科技館，為科學普及、科教融合、青少年科技創新教育等提供基礎性條件；開展村（社區）和中小學校“科學工作室”建設，按照“需求優先、均衡資源”的原則，充分利用文化禮堂、學校科技教室等現有資源，做到科學規劃、合理布局，提高利用率、提升品質，更好地滿足公衆和學生對科普資源的需求。

　　在2022年8月9日上午，桐鄉市開發區（高橋街道）騎力村科學工作室舉行落成典禮，标志着桐鄉首個村（社區）“科學工作室”正式成立。

　　騎力村科學工作室在位于該村的原桐鄉騎塘公社中心小學舊址上建成，包含科學教室、科技展示室等功能區，成為基層群衆特别是青少年獲取科學知識、開展科技教育活動的場所。

　　為拓展科普教育活動場所和豐富科普資源，提升科普服務能力，桐鄉市科協遵循“一鎮一品、一校一品”的原則，牽頭資助建設一批村（社區）、中小學校“科學工作室”，以更好地滿足公衆和青少年對科普資源的需求，推動全國科普示範市創建。

　　信息來源：桐鄉科協

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