活動目标

　　1.認識各種各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顔色的異同等。

　　2.樂于參加探索活動。

　　活動準備

　　1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

　　2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鹌鹑蛋等。

　　指導要點

　　活動重點：認識各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結構，初步分辨蛋的異同。

　　活動難點：掌握觀察的基本方法。(從整體到局部，從上到下，由裡到外)

　　指導要點：引導幼兒觀察比較各種蛋，學習掌握觀察的基本方法，了解蛋的結構，知道許多動物都會生蛋。

　　活動過程

　　1.誰的蛋寶寶(認識各種各樣的蛋)

　　①手偶公雞導入

　　師：“今天老師給你們帶來了一位動物朋友，它好像遇到了麻煩，希望小朋友們能幫幫它”，從身後拿出手偶，用公雞的口吻說：“小朋友們大家好，我是公雞爸爸，我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了，請你們幫幫我。”

　　②出示實物蛋，以生動有趣的口吻引起幼兒的興趣并進行觀察。

　　讨論：這些蛋你們都認識嗎?

　　在幼兒讨論後，教師出示圖片讓幼兒将圖片中的動物與蛋一一對應。

　　師：還有哪些動物也會生蛋?!.屈老師.教案網!等幼兒回答後(播放圖片)

　　③小結：除了母雞、鴨子、鵝、鹌鹑鳥會生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜等動物也會生蛋。蛋也叫做卵，經過孵化後就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

　　2.不一樣的蛋寶寶。

　　引導幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小、顔色、輕重來觀察)

　　師：“孩子們，這些蛋有什麼不一樣的地方?”

　　“比一比，哪個輕，哪個重?”請幾個幼兒上台來比較。

　　引導幼兒由表及裡，産生不斷探索的興趣。

　　師：想一想，是不是每種蛋的裡面都是一樣的麼?

　　幼兒自由回答。

　　幼兒想象後，教師将蛋逐一打破進行驗證。

　　師：生的蛋和熟的蛋裡面是不是一樣?(這時将生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀察)，生蛋變成了什麼?把已經切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

　　小結：所有的蛋都是橢圓形的，一頭大，一頭小，可以滾動的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕;蛋裡有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。

　　3.蛋之最(觀看圖片、擴展經驗) 最古老的蛋。

　　師：你們知道世界上最古老的蛋是什麼蛋嗎?(恐龍蛋) 最大的蛋

　　師：你們知道世界上最大的蛋是什麼蛋嗎?(鴕鳥蛋)

　　師：鴕鳥蛋是什麼樣子的呢?

　　4.結束活動

　　世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家後，跟爸爸媽媽一起找找看吧!

　　好了，今天小朋友們幫助了雞爸爸認識那麼多的蛋寶寶，也累了吧，現在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧。

　　活動反思：

　　本節活動是一節讓孩子們認識各種各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顔色的異同等的科學活動。

　　本節活動，小班孩子們很活躍，對各種蛋特别感興趣。唯一缺點就是，這事一節科學課，科學課是讓孩子們自己探索、操作的活動。害怕蛋被弄碎，而沒有給每個孩子發蛋，隻是給他們看我在操作，忽略了給他們自己動手操作能力。這點值得我去反省。

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