今天有個家長問了一個問題：
您好！我家孩子上三年級了，很多學過的漢字都還不認識，平時見他總是隻會抄，不會記字，該怎麼教他記住字呢？
1、拼音基礎差
為什麼說拼音基礎差呢？
孩子确實寫了字，做了老師布置的作業，
但這個字孩子會讀了嗎？
這是一個問題，
再者，給出這個字，
孩子能否寫出來該字的讀音？
如果兩者都會了，
還隻能說孩子初步掌握這個字。
詞語是在識字的基礎上，
進一步拓展，
我們日常生活中
使用詞語的頻率更高，
記住詞語
比記住單個字容易。
如果自己想幫助孩子走出這種困境，
還可以做一做形近字組詞的練習
畢竟三年級學到現在
才學了1000多個字，
複習起來還是很快的。
字會認了，會用了，學習也會進步的。
3、孩子應付式作業
這是最常見的作業方式，
孩子成績不好，
這個字又不知道讀，
組詞又不會，
完全是應付式地完成老師的作業，
不管會不會，
老師的作業有完成就好，
之後，再也沒有學習其他的内容，
這樣本來就掌握得不好的生字忘得越來越多，
就出現家長看見孩子有按時完成作業，
但是成績始終提不起來的情況。
家長想改變孩子，
開始還是有一點難度，
相比前面兩種情況
這種會更難，
但是家長還是要好言相勸，
畢竟孩子還願意按時完成作業，
說明孩子内心還是願意學習的，
此刻隻需要
一點一點的改變。
怎麼改變呢？
要進行篩選，
看孩子哪些字不會
是讀音不會，
還是字形寫錯？
最簡便的方法，
就是聽寫，
每課，每單元都要聽寫，
然後一點一點查漏補缺。
在學習的過程中，
家長和孩子
會不斷優化學習的方式。
孩子生字不會認、不會寫，
大概就是以上幾種情況。
當然，還有老師的原因，
三年級了，老師會把更多的時間花在課文的講解上，
要想讓老師再教一遍，
基本是不可能的。
所以就要家長和孩子，
一起一點一點努力，
先讀準字音，寫對字形。
家長和孩子也不要有太大壓力，
按照每天1-2課的速度複習，
相信很快就能學完的。
或許
生字卡片和字詞學習視頻可以幫到你。
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最重要是不要急躁。
如果你有更好的學習方法，歡迎留言跟我們分享！
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