01

在編教師

多個證，多條路

編制教師屬于事業單位編制，在編老師為事業單位工作人員。

即某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。這類教師入職的都是公辦院校，享受事業單位工作待遇。

鐵飯碗、五險一金最高比例、帶薪寒暑假、高額退休金、職業競争壓力小、社會地位高、受人尊敬，這是許多教資考生的理想工作。

今年由于疫情影響，部分地區的教師招聘考試推遲，但也有地區實施“先上崗，後考證”的政策。

所以有意今年考編的教資人要抓緊機會，備考上岸呀~

02

合同制教師

多個證，多條路

由于編制數量有限，所以有的地區會參照事業單位管理方法，對聘用人員實行聘用合同制管理，這種教師就被稱作合同制教師。但是想要入編必須通過所屬區域的教師招聘考試。

合同制教師與在編教師的五險一金、福利待遇會有一定差别，合同到期後，學校和個人都有權利選擇是否續約。

招聘合同制教師的私立學校工資靈活，多勞多得，招聘崗位人數多，報考門檻較低（一般隻要求相應學段教師資格證和學曆水平），競争壓力比在編老師小。

03

特崗教師

多個證，多條路

特崗教師全稱為農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃。是國家為促進教育公平，特别實施的一項特殊政策，專門為偏遠農村基層服務，服務期為3年。

特崗教師3年服務期内沒有編制，3年服務期滿且考核合格者且願意留任人員，可申請轉為正式編制。

因為在鄉村支教，享受鄉村教師補貼，年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。

04

三支一扶教師

多個證，多條路

三支一扶政策面向全國高校畢業生，一方面引導高知學子紮根基層去從事支教、支農、支醫、扶貧等工作，補充基層的人力資源，提高基層的服務水準，一方面解決高校學子的就業壓力。

三支一扶工作時間一般為2年。這2年是非常寶貴的“基層工作經驗”，部分地區服務期滿後，考核通過就可以在原崗位落實事業編制。工作期滿後可自主擇業，擇業期間及報考事業單位或公務員享受優惠政策。

05

西部教師計劃

多個證，多條路

大學生志願服務西部計劃（簡稱西部計劃）是經國務院常務會議決定，由共青團中央、教育部、财政部、人力資源社會保障部共同組織實施的一項重大人才工程。

招募高校畢業生和在讀研究生，到中西部基層開展基礎教育、服務三農、醫療衛生、基層青年工作、基層社會管理、服務新疆、服務西藏等方面的志願服務工作。

如果不介意服務地區的地理位置偏遠的話，同學們可以考慮一下。

可以說

絕大多數同學考教師資格證

還是希望自己能夠從事教師工作

有個穩定的“鐵飯碗”

薪資待遇方面一點都不比公務員差

各位教資人

不管你在這條路上已經走了多遠

我相信

有了這個教師資格證

就已經讓你多了一份對未來規劃的思索

不要猶豫

抓緊“先上崗，後考證”這難得的機遇

大膽的奔向下一場試煉吧~

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!