生物七年級上冊知識點歸納蘇教版?第一章 周圍的生物世界，下面我們就來說一說關于生物七年級上冊知識點歸納蘇教版?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

生物七年級上冊知識點歸納蘇教版

第一章 周圍的生物世界

第一節 我們周圍的生物

1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由細胞構成；（2）、能夠生長（由小長大）；（3）、從外界不斷地獲得物質和能量，并把體内産生的廢物和沒有利用完的物質排出體外。（4）、能生殖（産生自己的後代）；（5）、有遺傳、有變異；（6）、對外界刺激能夠作出一定的反應；（7）、能适應環境，也能影響環境。

2、自然界的物體分為兩大類：一類是生物,一類是非生物。生物是指有生命的物體。

3.生物的種類主要有：植物、動物、微生物（真菌、細菌、病毒）

第二節 生物與環境的關系

1、環境中直接影響生物生活的各種因素叫做生态因素，它又分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。

第三節 我們身邊的生物學

1、生物科學研究的是生命現象和生命活動規律的科學。

第二章 探索生命

第一節 探索生命的器具

1、 若在顯微鏡下出現一個污點，轉動目鏡，污點動，則污點在目鏡上；移動玻片标本，污點動，則污點在玻片标本上；轉動目鏡、移動标本，污點都不動，則在物鏡上。2、取送顯微鏡時，要一手握鏡座，一手握鏡臂。3、在轉動粗準焦螺旋使物鏡下降時，眼睛一定要看着物鏡，以免物鏡碰壞玻片标本。3、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。4、顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數是：物鏡放大倍數X目鏡放大倍數。

2.在探究過程中，常常需要制作用于臨時觀察的玻片标本這些标本被稱為臨時玻片标本。

制作臨時玻片标本的主要步驟依次簡化為：擦片、滴水、取材、蓋片、觀察。

第二節 探索生命的方法

1.科學探究是人們主動獲取科學知識，認識世界的重要信息途徑之一，通常包括提出問題，作出假設，實驗驗證，得出結論和表達、交流等方面。科學探究常常需要進行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆從何而來的實驗中，變量是豬肉和外界的蠅是否直接接觸，而其他因素都全部相同。

第三章 細胞是生命活動的基本單位

細胞的結構和功能

1`、植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體七部分；人和動物的細胞隻有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，沒有細胞壁、葉綠體和液泡。

2、細胞膜能控制細胞内外的物質進出（是門衛）；細胞質是進行生命活動的重要場所；細胞核含遺傳物質，傳遞遺傳信息（管理調控部門）；線粒體與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量（動力車間）；液泡中有細胞液；葉綠體與植物的光合作用有關（生産産品車間）。

3、生物體的生命活動是以細胞的各種生命活動為基礎的，細胞是生命活動的基本結構的功能單位。

第四章 生物體的組成

第一節 細胞的分裂與分化

一、 1、細胞分裂使細胞數目增多；細胞生長使細胞體積增大。生物都有生長現象，這是細胞分裂和細胞分化的結果。

2、細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先出現了染色體，染色體在中央分成兩份，向細胞兩端移動，細胞質也平均分成兩份。

3、細胞分化是指分裂後的細胞在形态、結構和功能上向着不同方向變化的過程。細胞分化的結果形成組織。

4、形态相似、結構相同的細胞聯合在一起，具有一定功能，這樣的細胞群叫組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織四種組織；植物有保護組織、輸導組織、基本組織和分生組織四種組織。

植物組織

功 能

舉 例

保護組織

保護作用

葉的表皮

輸導組織

輸導作用

導管、篩管

基本組織

營養作用

葉肉、果肉

分生組織

分裂能力

根尖和莖頂端

人體組織

功 能

舉 例

上皮組織

保護、吸收

皮膚的表皮

肌肉組織

運動

骨骼肌

結締組織

營養、連接、支持和保護

血液、骨骼、脂肪

神經組織

接受刺激、産生興奮、傳導興奮

腦和脊髓

第二節 多細胞生物體的組成

1、器官：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成一定功能的結構。植物體的六個器官：根、莖、葉、花、果實、種子；根、莖、葉是營養器官；花、果實、種子是生殖器官。植物結構層次是：細胞、組織、器官、個體；

2、 系統：人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構。人體的八大系統：消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、生殖系統、運動系統、神經系統、内分泌系統。

3、 人體在神經系統和内分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。

4、 人體的結構層次：細胞 組織 器官 系統 個體

第三節 單細胞生物

1、草履蟲隻有一個細胞，但也是一個生命。因為這個細胞能獨立地完成營養、呼吸、排洩、運動、生殖等生命活動。草履蟲每天吃4．３萬個細菌，能淨化污水；草履蟲靠分裂生殖，是無性生殖。靠纖毛擺動，在水中旋轉前進。

2、在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都遊到未加鹽的一側，因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。

第五章 綠色植物的一生

第一節 植物種子的萌發

1、菜豆（雙子葉植物）種子沒有胚乳，營養物質貯藏在子葉中；玉米種子（單子葉植物）有胚乳，營養物質貯藏在胚乳中。

2、種子萌發條件：（１）、具有完整的、有生命力的胚；（２）、①充足的水；②充足的空氣；③适宜的溫度。

3、種子包括種皮和胚。胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成；胚是新植物的幼體（新生命）。

4、種子萌發後，胚根發育成根；胚軸發育成連接根和莖的部分；胚芽發育成莖和葉；子葉消失。

第二節 植物根的生長

1.根具有固着、支持、吸收、輸導、貯藏等功能。

2.根尖分四個部分，是：根冠，有保護作用；分生區，有很強的分裂能力；伸長區，細胞迅速伸長；成熟區，有根毛，是根吸水和無機鹽的主要部位。根的生長（根能長長）靠分生區細胞分裂和伸長區細胞伸長。

3、植物的根具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性。

第三節 植物生長需要水和無機鹽

1、根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟區的吸水能力最大。

2、小樹能吸水，是因為小樹根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛吸水；施肥過多，植物會燒苗，是因為土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度，植物根毛失水。。

3、糖拌番茄、鹽拌青菜，因為糖水濃度大于番茄細胞液濃度，鹽水濃度大于青菜細胞液濃度，所以盤子裡會出現許多水；發蔫的青菜泡進水裡，因為青菜細胞液濃度大于青水濃度，青菜吸水，青菜會變硬。

4、植物的根不僅吸水，還能吸收溶解在水中的無機鹽氮：枝繁葉茂；磷：碩果累累；鉀：莖杆健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機鹽等。

第四節 植物莖的輸導功能

1、莖是由芽發育而來的；芽有花芽（将來發育成花）、枝芽（将來發育成枝和葉）。

2、木本植物莖：（１）、樹皮外側有保護作用，内側叫韌皮部，裡面有篩管；（２）、形成層很薄，有分裂能力，向外形成韌皮部，向内形成木質部；（3）、木質部很硬，有很強的支持力，内有導管；（4）、髓有貯藏營養的功能。

3、草本植物莖沒有形成層，不能逐年加粗。

4、因為木質部中的導管，能由下往上運輸水和無機鹽，把莖插入紅墨水中，隻有木質部染成了紅色；因為樹皮的韌皮部的篩管，能由上往下運輸有機物，将木本植物莖剝去一層樹皮，篩管運輸有機物受阻，會長出節瘤。

第五節 植物的開花和結果

1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有關。

2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房發育成果實；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子；受精卵發育成胚（胚是新生命）。

3、果實=種子 果皮；種子=種皮 胚

第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用

第一節 植物光合作用的發現

1、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

2、光合作用的發現

（1）範·海爾蒙特的柳樹栽培實驗說明植物生長需要水。

（2）普利斯特萊的實驗說明光合作用可以釋放氧氣。

第二節 植物光合作用的場所

1、葉片包括表皮、葉肉、葉脈，葉片外壁有一層角質層，保護葉片不受病菌侵害，防止葉内水分過度散失。葉片與外界環境進行氣體交換的門戶是氣孔，每個氣孔由兩個成對的保衛細胞構成。

2、葉片上面綠色深，因為靠近葉片上表皮的是栅欄組織，細胞排列緊密整齊，含葉綠體多；下面綠色淺，因為靠近下表皮的是海綿組織，細胞排列疏松，含葉綠體少。

3、被蓋住的葉是黃色的，因為葉綠素形成需要光。

4葉脈：内含導管和篩管，輸導水、無機鹽和有機物，支持葉片。

5氣孔組成：中間的氣孔腔和兩邊的保衛細胞。作用：是葉片與外界環境進行氣體交換的門戶。

6葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場所。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量。葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現綠色的原因。光是植物進行光合作用的能量來源。葉綠素隻有在光下才能形成（韭菜遮光生長生産韭黃）。

第三節 植物光合作用的實質

1、光合作用制造澱粉

實驗：綠葉在光下制造澱粉

實驗步驟：暗處理——遮光——取葉——脫色——漂洗——滴碘液——沖洗——觀察

注意事項：（1）暗處理的目的是将葉片内儲存的有機物耗盡。（2）脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中，使顯色更加明顯。

實驗結果：遮光部分不變藍紫色，未遮光部分變藍紫色。

實驗結論：（1）綠葉隻有在光下才能制造有機物。

（2）綠葉在光下制造有機物——澱粉。

2、光合作用産生氧氣

實驗結果：帶火星的細木條插入試管内能重新燃燒起來，說明光合作用産生了氧氣。

地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。

3、光合作用需要二氧化碳。

二氧化碳 水 有機物 氧氣 （光合作用反應方程式）

光合作用部位是有葉綠體的細胞；條件是光；原料是二氧化碳和水；産物是有機物和氧；能量變化是把太陽能貯存在植物體的有機物中；

第四節 植物的呼吸作用

1、呼吸作用的實質：細胞利用氧，将有機物分解成二氧化碳和水，并且将儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體的共同特征。

有機物（儲存能量） 氧氣 二氧化碳 水 能量（呼吸作用反應方程式）

呼吸作用的部位是所有活細胞；條件是有光無光都進行；原料是有機物和氧；産物是二氧化碳和水；能量變化是把植物體的有機物中能量釋放出來，供生命活動利用。

2、呼吸作用的意義：為生命活動提供能量。

第五節 光合作用和呼吸作用原理的應用

1、給大田、溫室施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。（應用光合作用）

2、新疆的哈密瓜産量高，品質好，特别甜是因為，北方地區晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進行光合作用積累的有機物多，夜晚，氣溫低，植物進行呼吸作用消耗的有機物少，果實中營養物質含量比較高。（應用光合呼吸）

3、人們通過調控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物生長提供适宜的生活環境。（應用光合作用）

4、 通過冰箱降低蔬菜溫度，曬幹糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實的貯藏時間。種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進根呼吸，有利于根生長和吸收無機鹽。（應用呼吸作用）

第七章 綠色植物在生物圈中的作用

第一節 綠色植物是食物之源

1、可直接為人類所食用的植物器官是根、葉、莖、花、果實、種子。甘薯——塊根；蘿蔔、胡蘿蔔——根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜——葉。

2、世界主要食用作物前三位是：小麥、玉米、水稻。動物按食性可分為：草食動物、肉食動物、雜食動物，它們直接或間接吃植物。

第二節 綠色植物與生物圈的物質循環

1、生物圈是地球上的生物和它們生活環境的總稱。

2、氧循環：1、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；2、所有的生物通過呼吸作用消耗氧氣，産生二氧化碳；燃燒煤、石油也消耗氧氣，産生二氧化碳；3、所以，大氣中氧氣體積分數約為21%，二氧化碳約為0．03%，氧氣和二氧化碳處于相對平衡。

3、水循環：靠蒸騰作用完成。植物根吸收的水，由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中，就是蒸騰作用。植物吸收的水，蒸騰散失達99%，隻有1%參與光合作用和其他生命活動。

4、蒸騰作用的意義（好處）是：1、通過蒸騰作用産生一種拉力，促進了水的吸收和運輸；2、同時，促進了溶解在水中的無機鹽的運輸；3、降低葉片表面溫度，避免因陽光強烈照射而灼傷葉片。

第三節 綠化，我們共同的行動

1、1、我國從1979年起，把每年的3月12日定為“植樹節”。1984年頒布了《中華人民共和國森林法》。

2、環保樹種：法國梧桐、海桐、女貞（抵抗二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體）、槐樹；草坪植物：高羊茅、酢漿草（觀賞）、狗牙根（用于球場）

3、森林對環境的作用：吸收有毒氣體；降低噪音；是動物栖息的家園。

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