你有沒有發現？你越說孩子懶，孩子就越懶；你越說孩子笨，孩子就越不開竅？其實，我們對孩子說的話是有魔力的，孩子會越長越像我們口中說的那樣，你别不信？這是有科學依據的。

心理學上有個著名的羅森塔爾效應，說的就是人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境産生适應這一期望或預言的效應。

換成大白話就是，人是受語言暗示影響的動物，比如：你想要孩子勤快就不能說孩子懶，而是得多誇孩子能幹。

這個效應是著名心理學家羅森塔爾提出的。為了證明這個理論，羅森塔爾和他的助手進入了一所小學，随意從每班抽3名學生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認真地說：“這18名學生經過科學測定全都是智商型人才。”

雖然這個測試結果是徹頭徹尾的謊言，但六個月後，這18個孩子的表現卻真的證明了羅森塔爾的猜想:入選的孩子不僅在成績上有了很大的進步，而且變得充滿自信，樂于與人交往，在情商和智商兩個方面都有了及其顯著的提高。

這個結果讓所有人震驚，但是再次印證了外界的肯定與期望可以改變孩子的成長路徑。

如果你還覺得不太相信，再給你舉個簡單的例子，你就會明白：大家應該都有過這樣的經曆，本來穿了一件自認為是很漂亮的衣服去上班，結果好幾個同事都說不好看，當第一個同事說的時候，你可能還覺得隻是她的個人看法，但是說的人多了，你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，于是到了下班後，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來，并且決定再也不穿它去上班了。

這就是語言的魔力。

那我們在教育孩子的過程中，到底該如何正确運用羅森達爾效應，培養優秀孩子呢？

這裡我給大家3點建議：

很多父母覺得，孩子就應該多批評，隻有這樣孩子才能長記性，于是孩子稍微答錯個題就說孩子笨，偶爾犯個錯就說孩子不省心，長久以往，孩子會覺得無論自己多努力，你都看不見，索性就破罐破摔，真的就成為這樣的孩子。

你看，你的批評并沒有讓孩子成為你想要的樣子，那既然這樣，不妨換種方式來對待孩子，不要整天把懶笨差放在嘴邊，而是把努力勤快放到嘴邊，慢慢的你會發現，孩子開始變得勤快努力心疼人了。

寶媽們在一起最常做的就是比孩子，誰家的孩子舞跳得特别好，誰家的孩子鋼琴又拿獎了，然後不自覺的就想到自己的孩子，好像啥啥都不行，于是整個人心情就不好了，然後看孩子哪哪都煩。

其實，不隻是别人家的孩子的優秀，自己家的孩子也有很多閃光點，你的孩子可能舞跳得不好，但是孩子畫的畫特别好，可能你家孩子鋼琴沒拿獎，但是你家孩子口語表達能力特别好，見了人也不膽怯。

當我們把注意力放到自己孩子身上，你會發現，其實他沒有那麼糟。

你可能會說，孩子現在已經成這樣了，就是懶該怎麼辦？那你不妨從小事着手，比如，做家務這件事，你可以邀請自己的孩子一起參與進來，不管是擦桌子還是掃地，也不管他收拾的是否如你的意，隻要他幹了，你就使勁兒誇她，讓孩子的付出立馬得到正向反饋，這樣孩子慢慢的就會變得積極勤快。

最後，跟大家分享一句話：

說句好話輕而易舉，隻需要幾秒鐘，

但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個人受益終身。

希望我們都能跟孩子好好說話，收獲一個優秀的孩子！

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部