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東莞職業技術學院人工智能學院

東莞職業技術學院智能制造學院産教融合培養裝備制造領域人才

當前，廣東東莞正牢牢把握建設粵港澳大灣區的曆史機遇，堅持以制造業為本，推動其從産業、産品、制造手段、産業工人4個方面邁向高端化，加快打造具有全球影響力和競争力的世界級先進制造業産業集群。

為更好地服務東莞制造邁向“東莞智造”，東莞職業技術學院智能制造學院裝備制造專業群主動适應區域發展、産業變革、技術創新，在服務灣區先進制造業中識變、應變，不斷深化“行業—企業—學校”三元協同、“生産—教學—科研—創新”四輪驅動的“三元四驅”育人模式改革，破解學生職業素養不高、專業定位與産業升級不同步、培養規格與崗位要求不匹配、專業服務中小微企業能力不強等難題。

專業群根植東莞豐沃的裝備制造産業土壤，設計“産學研創”閉環控制系統，叠代優化人才培養方案，實現專業定位與産業升級同步。通過行業協會平台，及時反饋信息，整合企業資源，與高新企業共定培養方案、開發課程教材、建設“雙師”團隊、共建實訓基地，形成“産融入學→學結合研→研促進創→創轉化産”閉環上升的育人體系。

為實現精準育人，專業群将行業企業認可的用人标準，作為構建課程體系的“錨”，構建“一企一策”動态課程體系，開發省級精品資源共享課程，适應企業崗位要求。專業群與北京精雕公司試點現代學徒制，按企業生産實際開發“3D模具産品造型應用”等6門課程，編寫配套教材，在校内“精雕工廠”和東莞精雕分公司開展教學；與華為技術有限公司合辦“質量技師班”，“華為通用知識”等8門課程按華為标準在企業完成；與東莞軌道交通合辦“軌道設備檢修”訂單班，“低壓配電系統”等4個實踐性科目在企業完成；與模德寶科技有限公司共同開展工學交替和生産性實訓，“智能制造系統”等6門課程在校内工業4.0實訓基地實施工學交替，“智能制造綜合實訓”開展生産性實訓教學。

模德寶産教融合（樣圖）

專業群大力加強硬件建設，打造省級高職實訓基地，讓學生在真刀實槍的實訓中練就硬功夫。目前，校外建成40個優質實訓基地，校内建成“精雕工廠”等2個先進制造實訓基地。實踐教學硬件更新與市場發展同步，學院引進精雕産品、華為産品檢測、數控機床裝配等企業真實産品，保證學生接觸新的技術、工藝、材料、設備和知識。

為實現教學與企業崗位零距離對接，專業群深化内涵文化建設，校内實踐教學引入5S管理标準，生産性實訓融入企業文化、管理制度、企業适應性等内涵。專業群通過企業專家進校園，利用校企“雙導師”項目，培養學生解決工程實際問題的能力。

為幫助中小企業提升科研“造血”能力，智能制造學院着力打造國家、省級平台，先後承擔省科技部門項目5項、省教育科研項目5項，編制《制鞋機械》等國家标準5項，編制省行業标準2項，獲省科技成果鑒定4項；參與國家自然科學基金項目兩個、國家教育行政部門規劃項目一個；指導創新創業競賽獲國家獎項3項、省級獎項5項。同時鼓勵教師帶學生參與技術研發服務平台的産學研項目，培養科研“後備軍”。學生參與科研項目32項、發表論文19篇，獲得授權專利17項、授權軟件著作權10項；機械專業本科“4 0”獲知識産權28項，承接29項橫向課題，為東莞鴻寶源等18家中小微企業提供技改服務。

深化産教融合，打造學生高質量就業、創業“金鑰匙”。專業群培養德技并修的畢業生超過3000人，畢業生本省就業超過98%，其中173人入職華為，大批畢業生進入大族激光、天域科技等高科技企業；還有不少學生創業，成功孵化7家企業，其中2013屆機電專業學生王卓龍創立的東莞方略機器人科技有限公司年産值2000萬元；2016屆數控班梁耀榮等4名學生創立的廣東國雲環保設備有限公司成為廣東省高新技術企業，連續5年産值800萬元；教師朱飛虎帶領學生朱耀東等創辦深圳市優斯科智能科技有限公司，投産汽車動力電池模組智能化柔性生産線和喇叭開關的自動組裝測試線兩條産線，年産值600萬元。

經過4年探索、8年實踐，專業群教學改革取得系列成果，辦學綜合實力明顯提升，入選國家現代學徒制試點、省示範校重點專業，立項建設省一流校高水平專業、省級高水平專業群、省級一類品牌專業等。辦學影響力不斷擴大，兄弟院校、相關行業企業參觀交流432人次，為職教改革和理論研究提供了“東莞産教融合新樣闆”。

來源：中國教育報，如有侵權，請聯系删稿

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