作者：頭條号-保研的YOYO君

字數：2200字

暑假來臨，孩子們都有什麼打算呢？

估計由于今年情況特殊，相信不少孩子準備在這個假期花更多時間在學習上面。一方面補習之前的不足，另一方面學習新課。

YOYO君所在地區是五四制，五年級的小朋友小學畢業，馬上就要成為初中一年級的學生了。

衆所周知，小升初銜接工作很關鍵。各位家長要提前給孩子做好各項準備，争取盡快适應初中學習節奏。

作為中學階段的主科之一，英語同樣不容忽視。小學英語與初中英語學習有很大不同。

那麼小升初英語該如何預習呢？

初中英語學習最大的特點是全面細緻學習英語語音、詞彙和語法知識。

尤其是英語詞彙和語法，曆來都是英語學習的重點和難點，也是中學時代的考試必考項目。

詞彙是英語的基礎。到了初中階段，如何有效學習單詞呢？

在YOYO君看來，初中階段的詞彙學習應該包括四大方面。

一是單詞的讀音。

二是單詞的拼寫。

三是單詞的釋義。

四是單詞的用法。

這些知識互相聯系的，融會貫通的。

初中單詞學習要注意音形義法，缺一不可。

在詞彙學習中，我們最常用的就是課本後面的單詞表了。

不管是哪個版本的初中英語教材，課後都有單詞表，先是分單元的單詞表，然後還有字母順序單詞表。

在學習新課的時候，我們首選分單元的單詞表。

魯教版六年級上冊單詞表截圖

如何使用單詞表将單詞的音形義法融會學習？

打開這個單元的單詞表，我們首先會看到每個單詞後面還有一系列标記。如上圖的彩色筆記部分。

我們分為四步走。

怎麼知道單詞的發音和讀音，當然是借助音标了！

看到每個單詞後面都附有音标，斜杠裡面的就是音标符号。

小升初孩子學習英語的第一步就是從音标開始的，一般教材是采用國際音标，英式發音為主，并且也标出美式發音。

國際音标有44個音素（傳統版本48個），每個音素的發音部位和發音方式要系統學習。就像漢語拼音一樣，英語音标就是一個輔助工具，幫助我們英語非母語者正确發音和糾正讀音。

在學完44個音素的發音之後，孩子就可以利用音标進行拼讀單詞了。

單詞拼讀過程需要循序漸進，同時輔助視頻或是音頻資料，讓孩子不斷模仿練習，進一步鞏固發音。

這樣效果會更好！

英語原版教材《A Course in Language Teaching: Practice and Theory》by Penny Ur

孩子每個單詞都正确讀出發音之後，我們這時候要求他記憶單詞的詞形，也就是拼寫。

單詞拼寫和單詞讀音是緊密相關的。

初期學習單詞拼寫，一定要嘴、手、腦并用，邊讀，邊寫，這樣有助于記憶。

在單詞積累到一定階段，音标熟練之後，再适當教授孩子一些讀音規則，如字母及字母組合在重讀或非重讀音節中的讀音，開音節和閉音節是什麼？

這些字母讀音規則常識不僅有助于孩子拼讀單詞，也有助于孩子拼寫單詞。

此處家長要注意，不要期望孩子短期達到“見詞能讀、聽音能寫”的目标，因為英語單詞中有三分之一不符合基本的讀音規則，也就是說特例很多。所以讀音規則、拼讀方法等等均不能快速實現這個夢想。

讓孩子在英語初期學習音标，聽錄音，多練習，多抄寫，對于我們英語非母語者來說，是學習發音、學習讀音、學習拼寫的最佳途徑。

根據讀音來拼寫簡單單詞的詞形，如單音節或是雙音節單詞，而多音節長單詞，可以借助構詞法等知識來記憶，如常見的複合詞、詞根詞綴等知識。

而其它諸如漢語諧音、或是聯想記憶法等等方法，對于大多數普通孩子來說并不實用，還會額外增加大腦負擔。

初中英語單詞表上面都是漢語釋義。

而且都是這個單詞最基礎、最常見的詞義。孩子們對照漢語詞義理解這個英語單詞的基本含義即可。

為了記單詞，抄寫是必不可少的手段。

可以抄寫英語，同時抄寫漢語釋義。

然後可以通過聽寫、默寫等形式進行單詞檢測。

如根據漢語釋義寫英語，根據英語說漢語釋義。

這種傳統的方法在英語基礎階段還是有一定作用的。

反複模仿，強化記憶，重複練習，及時反饋是這個階段英語學習的必經之路。

初中英語課本與小學課本最大的不同還在于它多了一個“詞性”标識。

如，名詞n.；形容詞a.；動詞v.；副詞adv.；連詞conj.; 介詞prep.；限定詞det.；代詞pron.；數詞num.; 感歎詞interj.等。

這些詞性标記要求我們在學習單詞的時候順便留意單詞的詞性和用法。

知道單詞的詞性有什麼好處呢？

當然是便于我們更好地掌握英語語法，更好地組詞造句。

英語句子的組成有一定規律。單詞的詞性與它在句子中的用法有直接關系。

比如，名詞可以作句子的主語或是賓語。

動詞分為助動詞和主動詞，主動詞又分為及物動詞、不及物動詞和連系動詞。這些不同類型動詞後面所跟的是不同成分。

形容詞可以修飾名詞等。

介詞詞組和副詞詞組可以作狀語等等。

要想學好英語語法，必須建立一個詞性概念。

因而我們對初中英語課本單詞表上面的詞性标識一定要留心。英語很多單詞是多個詞性的，更加要求我們注意積累。

另外，在預習單詞的時候，還需要在前面課文中找到新單詞，标出新單詞，注明單詞的音标和漢語釋義等，便于進行課文的學習。

也可以将原文中的句子或是詞組抄寫在單詞表上當作例句，這樣在看單詞同時也背誦例句以及詞組搭配，一舉多得。

總而言之，小升初英語學習要從心态方面進行轉變，樹立語音、詞彙和語法學習概念。

詞彙學習貫穿初中英語學習全過程，僅僅死記硬背單詞的拼寫是不夠的，還要學會單詞的用法。會組詞造句，能理解句子。

巧用單詞表，将單詞的音、形、義、法融會學習，是一個可行的學習方法。

初中階段英語學習很關鍵，打下一個良好的英語詞彙和語法基礎，對于今後的英語學習有重要作用。

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參考文獻：Penny Ur《A Course in Language Teaching：Practice and Theory》

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