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2021年的最後兩個月，《張朝陽的物理課》出圈了。

這堂已經在搜狐視頻直播十餘節的物理課，被網友截出諸多短視頻片段，在網上風靡，一度登上各大平台熱榜。

從牛頓經典力學到愛因斯坦的狹義相對論，從黑體輻射曲線到量子力學，《張朝陽的物理課》可謂幹貨滿滿。12月31日，搜狐創始人、董事局主席兼CEO張朝陽又準時坐在了直播鏡頭前，開始與網友探讨量子力學。

“人類存在這個世界上，就是因為有原子，原子之間的相互作用形成了電子伏特下的運動。要理解你的存在，必須了解量子力學。”張朝陽先是以日常的話題切入，然後開始講解其背後原理和理論來源。

一堂60分鐘的直播課上，經過理論和算數推導，他詳細介紹雙原子氣體比熱問題、黑體輻射普朗克修正等經典物理無法解釋的現象，并引出光電效應、雙縫幹涉，以及光的波粒二象性。

互聯網從不缺直播的大佬，但是科技大佬直播不賣貨，反而講起物理這種學科課來，這還是頭一回。而張朝陽這一講，就是十幾期。

其實，張朝陽開課，也是在帶“貨”。隻是和其他大佬是帶自家具體産品不同，他帶的是搜狐視頻的“知識直播”這個賽道。作為搜狐視頻下一步重點發力的業務方向，張朝陽在以身體力行的方式，試圖吸引更多專業知識學者和用戶了解并參與知識直播。

張朝陽重續物理夢

做物理課直播，對張朝陽來說，是件順其自然的事。如果搜狐内部一定要出一位“老師”的話，怕是沒有人會比張朝陽更合适了。

在互聯網大佬的傳奇事迹中，張朝陽的學曆和讀書經曆一直被津津樂道。早些年有人曾将互聯網大佬的學曆進行排名，張朝陽是第一。張朝陽的讀書時代，一直是和物理結緣的。1981年，年僅17歲的他考上了清華大學物理系，并在畢業時考取了當時由著名物理學家、諾爾貝物理學獎獲得者李政道博士設立的“李政道獎學金”赴美留學。

1993年，張朝陽在麻省理工學院（MIT）獲得物理博士學位後，繼續博士後研究。那會兒他的理想是做一個陳景潤式的人物，如果不是遇上互聯網的浪潮，張朝陽可能仍在投身物理研究，是一位真正的“老師”。

即使是做直播，互聯網大佬中，張朝陽也是最早接觸這個“新鮮玩意”的。2016年，娛樂直播還在大行其道，電商直播苗頭剛起，張朝陽就用手機進行了第一場英語知識教學直播。根據時間查證，張朝陽“帶貨”知識直播，比超級頭部主播李佳琦的首場直播帶貨還早了2個月。

自第一場英語直播之後，張朝陽的知識直播便成了日常。如今，在搜狐視頻張朝陽賬号的直播曆史中，“周一至周四、周六上英語及新聞課；周五、周日上物理課”，是雷打不動的課表。

做知識直播，是張朝陽的個人興趣使然，也是搜狐在直播大勢之下做出的選擇。張朝陽稱，直播講物理課，也有一部分原因是“為了配合搜狐視頻做知識直播平台的戰略布局”。

一個明顯的趨勢是，随着直播電商常态化和政策監管趨嚴，直播帶貨的時代正在落下。特别是在今年年末的直播電商整頓之下，“直播”需要尋找新的價值方向。

知識直播成為了新的可能。2020年以來，在互聯網上搞學習成了年輕一代的潮流。人大附中物理老師李永樂、厚大法考羅翔，先後走紅網絡，居家隔離以及在線教育的爆發，催生了消費者對于知識直播的需求。抖音、B站、百度、快手等平台洞察到這一趨勢，紛紛下場扶持泛知識類内容創作者。

搜狐視頻也是在這一年正式入局的。平台性質和知識素養的不同，決定了知識直播的方向差異性。與那些更注重傳播度和娛樂性的泛知識科普不同，《張朝陽的物理課》可謂是硬核科普。

課程内容從量子力學、第三宇宙速度，到狹義相對論、洛倫茲變換、鐘慢尺縮。張朝陽融學術背景和社會現象于一體，以觀察生活入手，用物理理論解釋背後原理，再帶領大家一步步推導演算公式。深入淺出，過程紮實，超越了普通課堂教育的深度，被網友戲稱“這是我不充錢可以看的嗎？”

這也間接說明了，《張朝陽的物理課》是搜狐視頻打造的知識直播範式，代表着搜狐想押注的，是真正能夠帶來價值的直播。

直播的第三賽道

直播發展至今，也已有數十年的曆史，已經演化出三個賽道。

第一個賽道是秀場直播，也是發展最早的是賽道，以美女唱歌、才藝展示為主，娛樂至上；

第二個賽道是電商直播，以電商、賣貨為主，商業至上；

第三個賽道仍處于藍海市場，以知識直播為主，價值至上。

盡管從2016年開始，張朝陽“歪打正着”地早早進行了知識直播的嘗試，并堅持至今，但直播第三賽道的真正興起是在去年。

來自百度的搜索數據顯示，去年疫情期間，信息知識傳播類直播熱度增速尤其明顯。百度平台中，健康、教育培訓、旅遊出行、财經熱點等信息和知識領域的直播日均用戶量分别較疫情前增長了670%、554%、480%和327%。

由于知識直播在創作者、傳播、授課和用戶素養方面，均具有一定門檻，因此行業才剛剛起步，暫時還未迎來爆發。

但從平台的布局來看，知識直播作為下一個藍海，已經成為兵家必争之地。目前入局的主流玩家可以分為幾個流派：短視頻平台抖音、快手，信息平台搜狐、百度，以及中長視頻平台愛奇藝、優酷、B站。其中，百度、愛奇藝、優酷等平台在宣布入局之後，再無新的聲音傳出；B站更多的是用戶氛圍。真正發力的，隻有抖音、快手和搜狐視頻。

視頻平台做直播，有着先天的産品優勢和用戶基礎，但長視頻和短視頻平台，又有着微妙的差别。短視頻平台的休閑氛圍更濃，做知識直播必須兼顧其娛樂性和知識性，否則很難出圈；長視頻平台媒體氛圍更濃，則更注重内容價值。

如同電商直播更接近電商，知識直播的本質，其實更接近知識，核心是内容。因此，不同于其他直播品類，知識直播不管是在主播的權威性、内容的專業性和直播工具的便捷性上更具要求。

前文提到，搜狐視頻打造的《張朝陽的物理課》是知識直播的樣本，也正是因此。它不僅在知識直播的主播和内容上，也在工具的運用上，起到了示範性作用。

知識的傳播需要具備系統性，參考課堂設置，小黑闆和互動提問更能有助于知識的理解和吸收。

對比來看，目前隻有搜狐一家在知識直播上配置了手寫白闆和回放功能。張朝陽表示，之後還将優化提問題功能，完全打造課堂的環境，推出開小課、付費課等，激勵播主傳播知識。

根據艾媒咨詢的數據顯示，疫情爆發期間，有63.1%的中國用戶購買過知識付費産品，2020年知識付費用戶規模達4.18億人，市場規模已達到392億元，預計到2021年将達到675億元。從社會價值上來看，知識直播具備專業的價值沉澱，能以更生動、便捷的方式提升全民知識素養，符合業界對直播的正向期待。

這意味着，不管是商業還是社會層面，知識直播背後都是一個龐大的市場。

作為國内最早的“四大門戶”之一，搜狐一直都将自己定位于内容平台，堅定地認為視頻行業将走向直播化時代。所以，這次轉換賽道，對于搜狐視頻來說，不管是從平台調性匹配還是行業前景，都是可觀的。

有數據顯示，自2020年入局知識直播賽道以來，搜狐視頻已開播的知識達人中，全網千萬粉絲量級大V占20%，全網百萬粉絲量級大V占60%，吸引了講述“光的波粒二象性”的北京交大理科老師陳征教授，“教普通人看懂2021年諾貝爾獎”的@包大人玩科學 康奈爾大學化學博士包坤，科普“日全食”的天體物理博士劉博洋以及物理老師李永樂等諸多專家學者。

在行業格局未定之時，優質内容和創作者将成為平台搶灘知識直播賽道的重要資源，越早布局的玩家将越有先發優勢。

對行業的認知也是同理，認知到知識直播價值并有所行動和堅持的玩家，才能有所收獲。

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