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科學類stem教育培訓

教育 更新时间:2025-02-07 20:50:35

随着科學教育的興起,各種科學教育的模式層出不窮,有人說創客教育不就是STEM教育嗎?

要厘清兩者的區别,首先我們要搞清楚他們倆的定義。

科學類stem教育培訓(超搗體STEM教育創客教育)1

STEM教育起源,STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)四門學科英文首字母的縮寫,它起源于美國,強調多學科的融合,教學方式更加系統、整合,注重過程和學生的自主性,以探究式教學形式為主。

而創客教育是素質教育的形式之一。英文詞Maker一詞音譯過來就是創客,字面意識就是創造,含義是出于興趣和愛好,将想法和創意變為現實。與STEM教學想同的是創客教育也提倡項目式教學,鼓勵探索發現和創造,都需要嚴密的邏輯和知識體系來支持教育活動。

科學類stem教育培訓(超搗體STEM教育創客教育)2

但他們有一個很明顯的區别:STEM教育更強調學科融合,而創客教育在與想法變現:創造。

科學類stem教育培訓(超搗體STEM教育創客教育)3

STEM教育中有時也包含着創客教育,超搗體的STEM課堂以小組為單位,去探究某一問題,融合解決某一問題,在過程中,可能會有項目式的創造活動,如了解火箭的發射原理,在理清原理的過程中,小科學家們還需要自行建造一個可以發射的簡單的火箭,而這個環節與創客教育的目的也是相同的。

在某種程度上,我們可以理解為STEM教育更注重過程,在探究中、試錯中,真正的學會“科學”,而創客教育需要孩子将這些知識變成現實,兩者的相同的教育理念即:在做中學,在學中做。

STEM教育和創客教育都是一種科學的教育理念,隻是針對面和目的不同,他與我們現有的課程并不是排斥的關系,而應有機交融在一起,去培養孩子的綜合素質。

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