專題1：聲現象綜合問題

一、中考前瞻

根據考綱要求2022年中考必須掌握以下幾個知識點聲音的産生與傳播：人耳聽到聲音、聲速、回聲、“放大法”探究聲音産生的原因。聲音的特性：聲音的三要素（響度、音調、音色）；響度、音調和音色及其影響因素。噪聲的危害和控制：樂音和噪聲的區别；減小噪聲的途徑。聲的利用、超聲波和次聲波。

二、回歸課本

1.聲音的産生與傳播：

（1）聲音的産生條件：發聲體（聲源）振動産生聲音。一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止（不是聲音也停止）。聲源可以是固體、液體和氣體。

（2）聲音的傳播需要介質：介質可以是氣體、液體或固體，聲音不能在真空中傳播。

（3）人耳聽到聲音的條件：聲波到達人耳，引起鼓膜振動。

（4）聲速：聲音在不同介質中傳播速度不同，一般情況下，v固>v液>v氣；在15 ℃的空氣中聲速約為340 m/s。

（5）回聲：回聲到達人耳比原聲晚0.1 s以上（15 ℃空氣，人與障礙物距離大于17 m），人耳能聽到回聲。

（6）“放大法”探究聲音産生的原因：許多發聲體振動不明顯，不易觀察，可借助輕小物體将這樣的發聲體的振動進行“放大”。如圖所示，小紙片在播音的揚聲器中或者發聲的鼓面上振動。

2.聲音的特性：

（1）樂音與噪聲：聲音按照聲源的振動分為樂音與噪聲。樂音是聲源有規律振動發出的聲音，噪聲是聲源無規律振動發出的聲音；從環保角度，樂音是好聽悅耳，使人愉快的聲音，噪聲是影響人們正常的工作、學習、休息及幹擾要聽聲音的聲音。

（2）樂音三特征：響度、音調、音色。

A．響度：物理學中把人耳能感覺到聲音的強弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動幅度和距離聲源的遠近有關。聲源振動的幅度越小，距離聲源越遠，人耳聽到聲音的響度越弱。

B．音調：物理學中把聲音的高低稱為音調；音調與聲源振動的頻率有關。聲源振動越快，音調就越高。

C．音色：音色反映了聲音的品質與特色，不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同。

音調和響度沒有必然聯系；在聲音的傳播過程中，音調、音色一般不會變化，響度随傳播距離的增大逐漸減小。描述音調使用“高”、“低”；描述響度使用“大”、“小”。

3.噪聲：

（1）噪聲的等級及危害：噪聲單位：分貝（dB）。聽覺下限為0 dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90 dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70 dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50 dB。

（2）減弱噪聲的方法：防止噪聲産生，如摩托車的消聲器；阻斷噪聲的傳播，如道路兩側的隔聲闆；防止噪聲進入人耳，如戴防噪聲耳罩。

4.聲的利用:

（1）分類：可聽波——人耳可聽到的機械波，其頻率約為20 Hz~20 000 Hz；次聲波——頻率低于20 Hz的聲波 （大象可發出次聲波；地震、台風、海嘯、火山噴發均可産生次聲波）；超聲波——頻率高于20 000 Hz的聲波 （貓、狗、海豚、蝙蝠能聽到） 。

（2）利用方式：

傳遞信息——根據音調，超聲波探傷等；利用聲音反射，蝙蝠回聲定位、聲呐、B超、倒車雷達。

傳遞能量——利用超聲波，清洗鐘表等精細機械、除去人體内結石、除塵、為空氣加濕。

三、易錯提醒

1.音調的高低與響度大小無必然聯系，音調高，響度不一定大。

2.音色隻與發聲體本身有關，與音調、音色無關。

3.聲速與音調無關，與介質的種類與溫度有關。

聲音三個特征的區分

1.根據描述的詞語區分：一般音調說“高低”；響度說“大小”；音色說“好壞”。

2.結合具體的語境區分：如“他說話聲音好大”指響度；“這歌聲好好聽”指音色。

3.振動的快慢決定音調：振動的強弱決定響度；發聲體決定音色。

4.根據波形區分：在同一坐标系内，波形疏密程度反映音調高低，越密，音調越高；振幅大小反映響度大小，越大，響度越大；波形不同的，音色不同。有規律的重複的是樂音，雜亂無章的是噪聲。

【易錯練習】

1．聲能夠傳遞“信息”和“能量””。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（ ）

A．利用超聲波給金屬工件探傷

B．醫生通過聽診器給病人診病

C．通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D．利用超聲波排除人體内的結石

2．下列措施中屬于從聲源處減弱噪聲的是(　　)

A．在道路兩旁植樹 B．開會時把手機關機或調成靜音狀态

C．電影院采用隔音牆 D．強噪聲環境下的工作人員戴耳罩

3．如圖所示，将鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺會發出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的（　　）

A．音調 B．音色 C．響度 D．速度

4．關于聲現象，下列說法正确的是（　　）

A．常溫(15℃)下，空氣中的聲速大于水中的聲速

B．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調放低些

C．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲

D．聲呐利用次聲波可以确定魚群位置和海水深度

5．如圖所示，同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（　　）

A．音調 B．振幅 C．音色 D．響度

四、壓軸專練

1.2022年央視春節晚會首次實現全媒體傳播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面進行技術創新，首次進行4K超高清直播，全程采用5.1環繞聲，實現5G内容傳輸，是一場真正的藝術與科技完美結合的春晚．下面說法正确的是（ ）。

A．觀衆是根據音調分辨出鋼琴聲和二胡聲的；

B．5G的傳輸速度更大，是因為5G是通過超聲波傳遞信息的；

C．手機通過Wi-Fi收看春晚直播，是利用電磁波傳遞信息的；

D．收看過程中為不影響他人，把音量調小一些，這是在傳播過程中減弱噪聲

2.下列關于聲音說法正确的是（ ）。

A. 聲音在傳播過程中音調逐漸降低；

B. 老師講課時聲音洪亮是指老師發出聲音的響度大；

C. 公共場合要“輕聲慢語”， 輕聲指的是減小聲音的音調；

D. 人們根據次聲波的方向性好、在水中傳播距離遠等特點制成聲呐

3.下列有關聲現象說法不正确的是（　　）。

A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處來控制噪聲的

B．我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離

C．醫學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D．花樣遊泳運動員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲

4.下列與聲現象有關的說法中正确的是（　　）。

A．聲音借助介質以波的形式傳播；

B．聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大；

C．小提琴琴弦的松緊程度決定着聲音響度的大小；

D．學校附近“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

5.有一種“聲紋鎖”。隻要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，别人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨别聲音的主要依據是（　　）。

A．響度 B．音色 C．音調 D．聲速

6.關于聲現象的說法正确的是（　　）。

A．物體的振幅越大音調越高；

B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s；

C．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的産生；

D．地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波的産生

7.2018年平昌冬奧會上，智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關于機器人的聲音下列說法正确的是（　　）。

A．機器人的聲音不是由振動産生的；

B．機器人的聲音可以在真空中傳播；

C．機器人的聲音與運動員的聲音音色不同；

D．機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

8.下列有關聲現象的叙述正确的是（　　）。

A．摩托車安裝消聲器，是在傳播途徑中控制噪聲；

B．能夠分辨出不同樂器的聲音，主要是因為它們的音調不同；

C．利用B超檢查身體，說明聲音可以傳遞能量；

D．手機鈴聲是通過空氣傳到人耳的

9.突如其來的“新冠病毒”疫情給全國人民帶來很大影響，為了保護自己與他人，出門必須要戴口罩。當你戴上口罩之後與人交談時，他人聽到你的聲音（　　）。

A．音調變低 B．音調變高 C．響度變小 D．響度變大

10.有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙幹淨又舒服，則下列說法正确的是（　　）。

A．電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播；

B．超聲波不是由物體振動産生的；

C．超聲波的音調很低所以人聽不到；

D．超聲波能傳遞能量

11.下列關于聲現象的描述及其解釋正确的是（ ）。

A. “聞其聲知其人”的依據是不同人的聲音，其音色不同；

B. “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調要放低些；

C. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高；

D. “餘音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大

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