嶺南師範學院“曦望”社會實踐隊（通訊員 張詩慧）
昨天晚上，我正在完成班裡的任務時，突然發現，我們組長發微信給我，點進去一看，原來是通知我今天要寫推文，并在今天完成初稿。為此，我一大早從床上爬起來，上網查推文模闆。與此同時，組長昨晚也發來之前我們“曦望”社會實踐隊的其他推文，供我學習如何寫好推文。
在我仔細看了其他人的推文後，我大概知道了推文的模闆如何寫，再根據隊裡給出的主題“感恩課程開展的感謝信以及煩惱漂流盒”，我迅速到QQ群以及微信群裡搜集有關這個主題的相關資料進行整理、分類。但在整理學生的信時，我遇到了困難，由于拍的照片有點模糊，導緻有些信裡面的文字我看得不是很清楚。因而，我需要花比較長的時間去細細的看并慢慢的琢磨他們寫的内容，推測出大意我再寫下來。此外，我還特意去找上了感恩課程的隊友，詢問他們上課的内容，并要來了她們上課的大緻流程。然後，根據這些資料進行整理、分類。
搜集完資料之後，我開始構思整個推文的大體框架怎麼寫。比如：題目是什麼，分為幾個部分，每個部分的小标題如何命名，每個部分的内容如何撰寫，以及從學生寫的信中，我挑出了幾個讓我比較感動與震撼的内容寫在推文裡面。思索了半天後，我打開文檔，開始搗鼓起來，把自己所思所想的内容全部寫下來。此外，根據我大緻寫下的這篇推文，進行細細的品讀，在需要的地方增加句子，改動有語病的句子，把口語化的句子改成書面形式，扣字眼、标點符号。一步一步地落實每一個細節，隻為完成這篇推文。
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