一個人的人格形成需要先天氣質，但更需要後天養育，因此家庭和撫養者擔當着重要的任務。

如果這個家庭是不緊湊的，家庭成員處于不穩定的狀态，那麼依靠家庭成長的孩子則無法得到應有的資源，就無法形成完善的人格。因為家庭成員對于孩子來說，最重要的功能之一就是鏡映。

是指父母雙親是孩子的第一面鏡子。孩子最初并不知道自己是誰，TA是通過父母的反應、評價來建立自我形象和自我觀念的。

所以人們常說：“有其父必有其子”。是說有什麼樣的父母，就會有什麼樣的孩子。同時，也存在另一種相反的結果，就是父母是什麼樣，孩子卻與其相反。無論是哪一種結果，都是受家庭的影響。

鏡映需要借助家庭形成，彌散的家庭會讓孩子無法借助到鏡映的功能，因此在成長過程中産生負面的影響。

比如：爸爸的做法是扭曲的，你在他的身上看到自己的什麼呢？

你說你早餐想喝豆漿吃油條，但是爸爸給你帶回來的卻是面包和牛奶。

體會一下這個父親的做法會帶給孩子什麼樣的感覺？孩子會覺得心裡沒底，沒有确定感。

或者說，這個爸爸就像是一面哈哈鏡，無法照出真實正确的影像，反而都是扭曲的影像，孩子就會覺得難受，無法清晰分辨真僞。

那如果這個家庭裡，

媽媽做事總是慢半拍，你總是需要等很長時間才能在鏡子上找到自己，總是延遲，這就會讓人感到捉急、淩亂，内心焦慮。

這樣的家庭裡成長起來的孩子又會怎麼樣呢？無法聚焦，無法專注，要麼延遲，要麼變形，不在當下。因為他的爸爸做不到此地，媽媽做不到此時。

能夠活在當下，其實對人來說是很高的心理功能要求，即物我的一緻性強，物是周圍的環境，我是自己，就是說換了環境、換了時間都是一緻的。

改變的方法可以通過心理功能比較高的重要客體，比如心理咨詢師，重新讓其感受鏡映，再次成長和重生。

用鏡子的穩定來表示這個感覺：當我們拿來一面鏡子，跟它待在一起留意它的時候，我們看到它是堅實、穩穩的在那裡。照在上面的光線均勻、自然的反射出去，沒有變形或者扭曲。

這個堅實讓鏡子不會變形，反射的光線是均勻、平行而不錯亂，就像咨詢師面對訪客，這樣更客觀、中立的看到、反射到。看鏡子裡的景象，我們可以看到自己，“我在你眼睛裡，看到的是我”，看到我們的喜怒哀樂悲恐驚。

咨詢師會在咨詢的過程中慢慢地讓這個人具備自體感，找我真正的自己的感覺，變得有焦點，有當下感。孩子的治療需要家長的參與，但是咨詢師也需要先去評估父母的功能如何，父母呢，其任務和角色就是可以幫忙，但是不能幫倒忙。

跟這樣的來訪者一起工作總是感覺對方影影綽綽的，像一團霧氣。如果伸手去抓，就會變形。所以跟其治療的策略不是去抓，抓了就跑散了。真正的互動是凝結成水，很小的水，也是自我的力量，價值都很弱，培養是變成水，并且變得旺盛。就像找來一根鐵棒，讓他圍着凝結成水。

至于咨詢的談話内容什麼都可以談，感情可以談，事件可以說，關系也可以談。重要是提升對方處理共生的問題，去提升命名清楚的能力。

把一點點的感受想法命名，“是我的想法，還是别人的想法？你自己的，你感覺的，你猜的？” 去區分什麼是我想的，别人想的，什麼是我認為的，别人認為的。

也可以把咨詢師的感受告訴他，并能夠停住，停下來。然後回到當下，聚焦于現在。幫忙去辨别清楚，一點點變得清晰和邊界明确，逐漸提升這樣心智化的能力。

一個人成長的過程并非一帆風順，有說，幸運的人用童年療愈一生，不幸的人用一生來療愈童年。

但也未必那麼悲觀，找到你的重要客體，你我所生活的世界中，充滿了流動變幻的各種鏡像，這些鏡像也是鏡子，我們看的時候，有喜怒哀樂，有聯想和猜測，有判斷和評論，或者有某些身體感受。這些都是自己的鏡子，還有我們也可以找到我們的重要客體，心理咨詢師，慢慢感受和成長，總是會遇到最好的你！

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