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教師能否校外開設培訓班

教育 更新时间:2024-07-23 16:14:48

教師能否校外開設培訓班?中國教育報-中國教育新聞網北京3月5日訊(記者 焦以璇)“目前,中小學校外培訓機構教師的基本素養已經有了保障,但是繼續教育卻幾乎是空白,質量有待提高,如果違背了教師成長發展的基本規律,會給教育教學質量帶來隐患”全國政協委員、南京師範大學副校長朱曉進建議,“十四五”期間,要建立健全中小學校外培訓機構教師繼續教育機制,今天小編就來聊一聊關于教師能否校外開設培訓班?接下來我們就一起去研究一下吧!

教師能否校外開設培訓班(加強校外培訓機構教師繼續教育)1

教師能否校外開設培訓班

中國教育報-中國教育新聞網北京3月5日訊(記者 焦以璇)“目前,中小學校外培訓機構教師的基本素養已經有了保障,但是繼續教育卻幾乎是空白,質量有待提高,如果違背了教師成長發展的基本規律,會給教育教學質量帶來隐患。”全國政協委員、南京師範大學副校長朱曉進建議,“十四五”期間,要建立健全中小學校外培訓機構教師繼續教育機制。

朱曉進以蘇北某市舉例:2019年規範全市學科類培訓機構市場,向社會公布了486家培訓機構白名單,以每家培訓機構20名教師的标準進行保守估計,全市最少有1萬名從事學科類培訓的教師。他發現,校外培訓機構聘請的教師大多是離退休教師和剛畢業的大學生,授課水平參差不齊,存在有的知識體系趨于陳舊、有的缺乏教學經驗等問題,甚至一些網紅培訓教師使用違背學習規律的手段拔苗助長,教學質量堪憂。

“校外培訓機構從事的教育活動直接服務于中小學生,是教育事業的重要一環。為确保其教育教學質量,參照中小學在職教師的培訓要求和标準,對培訓機構的教師進行繼續教育勢在必行。”朱曉進表示。

他建議,“十四五”期間,以教師資格證審核為抓手,建立校外教師職業檔案,根據新修訂的民辦教育促進法及各地方出台的配套政策,做好校外培訓機構教師資格年度考核工作和年檢工作,逾期不能達到培訓要求的給予最嚴為撤銷教師資格的處罰。完善校外教師常态化培訓制度,要對校外培訓機構教師進行系統的專業培訓,特别是要保證有資質、有良好素質和教學經驗的教師擔任輔導老師,教育主管部門應指定專門的繼續教育機構和培訓課程,根據校外培訓機構的工作特點,設定科學合理的培訓時間。

朱曉進還建議,加強督導檢查,将教師參與繼續教育的情況納入常規檢查和抽查内容,明确責任主體和懲處标準,對不支持聘任教師參與繼續教育的校外培訓機構予以整頓,對不積極參與繼續教育的予以暫扣甚至撤銷教師資格的處罰。

作者:焦以璇

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