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數學公開課幼兒園中班認識梯形

教育 更新时间:2024-08-08 15:41:57

數學公開課幼兒園中班認識梯形(幼兒園認識梯形中班數學教案)1

活動目标:

1、激發幼兒認識平面圖形的興趣及探索的欲望。

2、發展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。

3、讓幼兒基本掌握梯形的特征,找出梯形。

活動準備:

課件一套、幼兒正方形、梯形學具每人一套

活動分析:

在幼兒認識平面圖形的過程中,一直本着循序漸進的原則。幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形、長方形,在此基礎上來認識梯形,對幼兒來說是一個學習的過程,也是一個提高的過程。鑒于平面圖形較為抽象,因此在活動過程中運用了多媒體教學來解決這一困難,一方面更加激發幼兒的興趣,一方面更好的為幼兒的學習所服務。

本次活動的重點是了解梯形的特征,并能拓展到周圍的生活與環境中去,主要運用觀察法、觀察比較法、講解法等突破;活動難點是讓幼兒能夠找出兩條平行邊,主要運用觀察法、講解法、聯系法等突破。

活動過程:

一、導入情景導入:圖形王國要舉行聚會,我們一起去看一看吧。(出示課件)

二、展開

1、簡單複習學過的圖形。

2、由正方形引出梯形,讓幼兒認識梯形,記住名字。

3、請幼兒進行操作,比較正方形和梯形的異同點。要求:請幼兒比較邊和角的不同。提問:正方形和梯形的邊和角有什麼相同的地方?有什麼不同的地方?

4、出示課件引出平行的概念。

5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。

6、找梯形、找出平行線,進行複習鞏固。

7、找周圍生活中像梯形的物品,讓幼兒知道梯形是較穩固的圖形,被廣泛運用在我們的生活中,并出示課件欣賞。

三、結束延伸活動:繼續尋找周圍生活中的梯形物品。

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