一年級的小學生剛入學，還沒有形成良好的學習習慣。因此，本節課注重對學生學習習慣的培養，注重對學生學習興趣的激發。

課文是一首古代童謠，它共介紹兩方面的内容：一是告訴我們有“金木水火土”五種事物；二是告訴我們日月是永存的，它照耀着古代和現代。本課有一幅圖。圖上是天地間的人，讓我們感受到了世界的廣大。

學生們可以先自由地讀課文，給認識的字畫一個小紅星。然後全班交流在這篇課文裡，你已經認識了哪些字？交流不會寫的字。

（一）“一二三四五，金木水火土”。

1.讓學生數一數有幾隻動物，幾個人，幾朵花，幫助學生理解字義。

2.指導學生通過數手指和變換手勢理解一至五的含義。

3.引導學生認識“金木水火土”。

4.引導學生聯系生活實際識字組詞。

金：金牌　　黃金等。

木：木頭　　木工等。

水：河水　　水杯等。

火：大火　　火災等。

土：土地　　泥土等。

（二）學習“天地分上下，日月照今古”。

1.第三行中“天地分上下”，“天地”指的是“天和地”，頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。

2.學習“上、下”，兔子、籃球、和小狗分别在哪裡？

3.可以用熟字組成新詞的方法，引導學生鞏固生字，如“天上、地下、上下”等詞語。

4.第四行中“日月照今古”，“日月”指的是“太陽和月亮”，太陽和月亮從古代照到今天，永久不變。

正确的寫字和執筆姿勢。

執筆要做到“指實掌虛”，就是手指執筆要實，掌心要空，虛圓，指關節略彎曲，這樣寫起來才能靈活運筆。 腕關節與手臂呈一條直線，不能彎曲。執筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。

認識田字格

認識田字格各部分的名稱：橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格。

拍手讀兒歌：田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。

書寫基礎筆畫橫和豎

“橫”從左到右，起筆時稍重，收筆時向右稍按一下。

“豎”從上往下，起筆時稍重，收筆時從重到輕。

本課生字書寫指導

1.學習書寫“一”。　　　　

“一”寫在橫中線上，字要居中。書寫時從左到右，要寫平穩。

2. 學習書寫“二”。

上橫短，寫在上半格；下橫長，寫在下半格。字要居中。

3.學習書寫“三”。

（中間的橫最短，橫與橫之間距離要勻稱。第二橫在橫中線上，比第一橫略短，第三橫最長。

4.學習書寫“上”。

豎寫在豎中線上，短橫寫在橫中線上方，下橫要長一些。

大家可以點擊下面的鍊接回顧前面的學習：

一年級上冊第1課：多種識字方法學習《天地人》，感受漢字的魅力

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