2008年台州市

（二）（12分）

莊子與惠子遊于濠梁

莊子與惠子遊于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”

（節選自《莊子·秋水》）

19．下列加點詞語意思相同的一組是（ ）。（3分）

A．是魚之樂也 是日更定矣 B．子之不知魚之樂全矣 苟全性命于亂世

C．子固非魚也 固國不以山溪之險 D．子曰“汝安知魚樂”雲者 雲歸而岩穴暝

20．下列各項中“之”字用法與例句不同的一項是（ ）。（3分）

例句：我知之濠上也

A．公與之乘 B．殺之以應陳涉 C．何陋之有 D．擇其善者而從之

21．用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（3分）

子非魚，安知魚之樂？

22．這一場辯論中的莊子與惠子，你欣賞的是誰？為什麼？（3分）

答：

19.A評分标準：3分。

20. C評分标準：3分。

21. 你不是魚，怎麼知道魚的快樂呢？

評分标準：3分。整句意思正确、語言通順即可，不一定要逐字翻譯。

22. 欣賞莊子，因為莊子能以愉快的心境，對待周圍的事物，追求天人合一，推崇自然，機智善辯。

欣賞惠子，因為惠子機智好辯，善于抓住對方的漏洞之處，對于事物有着尋根問底的認知态度。

也可以一同欣賞兩位，理由綜合以上所述即可。

評分标準：3分。指出欣賞對象，1分。說明理由，2分。言之成理即可。

（2019年浙江中考模拟題）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

（甲）莊子與惠子遊于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”

（乙）惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鸱得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘吓！’今子欲以子之梁國而吓我邪？”

（丙）莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人垩①慢②其鼻端若蠅翼，使匠人斫之。匠石運斤成風，聽而斫之，盡垩而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣！”

注：①垩：è，石灰（一說白色的土）。②慢：通“墁”，玷污。

15．解釋下列加點詞語意思。

（1）請循其本______

（2）非梧桐不止______

（3）匠石運斤成風______

16．翻譯下列句子。

（1）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！

（2）或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”

（3）自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣！

17．請根據語境完成對話。

（小櫻）：感覺莊子和惠子關系挺好的呀，為什麼惠子會擔心莊子來拜訪他呢？好朋友聚會不是一件很開心的事情嗎？

（小華）：這你就不知道了吧，他們雖是好朋友，也會觀點不同，理想不同呀。例如，他們一起在濠梁之上遊玩，看魚的心态不一樣，莊子是______，而惠子客觀理性。莊子把梁國宰相看作“______”（原文），由此看出莊子是一個______的人。而且惠子死後，莊子感歎“自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣！”，還可以看出莊子是一個______的人。

18．我們發現《莊子》裡出現了許多我們熟悉的成語，結合課本和所學知識，你還能說出三個嗎？

（材料鍊接）

材料一：《莊子·齊物論》：“狙公賦芧，曰：‘朝三而暮四。'，衆狙皆怒。曰：‘然，則朝四而暮三。’衆狙皆悅。名實未虧而喜怒為用，亦因是也。”——“朝三暮四”

材料二：《莊子·天運》：“故西施病心而矉其裡，其裡之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裡。其裡之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。”——“東施效颦”

材料三：《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。”——“贻笑大方”

【答案】

15．（1）根本，本源 （2）停止，休息 （3）斧頭

16．（1）你本來不是魚，你不知道魚的快樂是肯定的。

（2）有人對惠子說：“莊子來，想要代替你做宰相。”

（3）自從惠子死後，我沒有可以匹敵的對手了！我沒有可以與之論辯的人了！

17． 欣喜愉悅 腐鼠 淡泊名利，品質高潔 珍惜朋友

18．望洋興歎、鵬程萬裡、栉風沐雨、井底之蛙、遊刃有餘等。（符合條件即可）

【解析】

15．此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正确，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差别時，最好本義和句中意都要寫出來。 （1）請循其本：意思是請從最初的話題說起、請求回到談話的開頭。本：根本，本源。（2）非梧桐不止：不是梧桐樹不栖息。止：停止，休息。（3）匠石運斤成風：匠石揮起斧子，随斧而起的風呼呼作響。斤：斧頭。

16．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然後按照現代漢語的習慣進行語序調整。（1）“子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣”句中“固”意思是“本來”，“全”意思是“完全确定的”。（2）中“或”意思是“有的人”，“相”意思是“做宰相”。（3）中“自”意思是“從”，“質”在這裡的意思是“對手”，“言”是“辯論”。三個句子語序正常，據此翻譯即可。

17．此題考查的是對文中人物形象的把握。莊子在橋上看到了魚的快樂，可見莊子的心态是積極快樂的。在乙文中莊子用了一個形象的比喻，說明在莊子看來宰相的位子就是“腐鼠”，由此可以看出他的淡泊名利。兩個人可以說是好朋友，雖然他們的理想不同，整天争個不停，當惠子去世後，莊子很傷心，可以說他很注重二人之間的感情。據此理解作答。

18．此題考查的是對作品知識的積累。出自《莊子》的成語有很多，例如：螳臂擋車，呆若木雞，枯魚之肆，盜亦有道，鵬程萬裡等，這些都需要平時的積累。據此理解作答。

【譯文】：

（甲）莊子和惠子一起在濠水的橋上遊玩。莊子說：“鯈魚在河水中遊得多麼悠閑自得，這是魚的快樂啊。惠子說：“你又不是魚，哪裡知道魚是快樂的呢？莊子說：“你又不是我，怎麼知道我不知道魚兒是快樂的呢？惠子說：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全确定的。”莊子說：“請你回歸最開始的設定，你說：‘你哪裡知道魚快樂’這句話，就說明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪裡知道的。現在我告訴你，我是在濠水的橋上知道的。”

（乙）惠施在梁國做國相，莊子前去見他，有人告訴惠施說：“莊子（到梁國）來，是想取代你做宰相。于是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？那鹓鶵從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不栖息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到(一隻)腐臭的老鼠，，鹓鶵從它面前飛過，(貓頭鷹)仰頭看着，發出：‘喝！’的怒斥聲。現在你也想用你的梁國來吓我嗎？”

（丙）莊子送葬，經過惠子的墳墓，回頭對随從說道：“郢都有一個人，不小心讓一星點白灰粘在鼻子上，這點白灰就像蒼蠅的翅膀那樣又薄又小，他讓匠石替他削掉。匠石揮起斧子，随斧而起的風呼呼作響，任憑斧子向鼻端揮去，泥點盡除而鼻子安然不傷，郢都人站立不動，神色不變。宋元君聽說此事後，把匠石召去，說道：‘試着替我再做一遍。’匠石說道：‘臣下确實曾經削掉過鼻尖上的泥點，不過現在我的對手已經死了很久了！’自從先生去世，我再也沒有對手了，我再也找不到辯論的對象了！”

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